[中学联盟]四川省金堂县又新镇永乐初級中学九年级历史下册：第19课 世界格局的多极化趋势 导学案

第19课 世界格局的多极化趋势 【导学指要】 1．课标要求 初步理解联合国的宗旨和作用；初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。 2．学法指导 （1）联系史实和时事，认识世界格局朝着多极化趋势发展的原因及影响； （2）结合教材图片和有关时事报道，初步形成认识和分析国际政治问题的能力和对现实问题的理解能力。 【知识建构】（自主学习，完成填空） 背景：1、 崩溃， 2、 发生了深刻变化； 时间： [来源:学科网] 表现：“____________” 的局面初步形成。“一超”：美国， “多强”： 、 、中国、俄罗斯 “一超多强”之间的关系：既相互借重、利用与合作， 又相互_______、_______和_______， 成为处理国际事务的重要主张和手段。 [来源:学科网ZXXK] 1、有利于削弱和抑制霸权主义和 ， 2、有利于推动建立公正合理的___________________， 3、有利于世界的________________。 发展特点：多极化趋势出现后，世界各种力量仍在进行新的分化 和组合，____________尚未定型，“一超多强”的局面还 在继续，多极化趋势在曲折中发展 表现：1、多极化力