八年级思品上册课件:第九课 第二框 换位思考 与人为善 设计课件 （共25张PPT）

2 换位思考 与人为善 第九课 心有他人天地宽 人教版八年级上册第四单元 交往艺术新思维 第九课 心有他人天地宽 二、换位思考 与人为善 思考： 1.你有过被人“捉弄”的经历吗？如果有，当时心里是什么滋味？ 2.自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？ 某班一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里就有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此。 议一议 帮一帮 1. 己所不欲，勿施于人 1. 己所不欲，勿施于人 己欲立而立人，己欲达而达人 1. 己所不欲，勿施于人 （2）在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展 1.己所不欲，勿施于人 小明为什么得不到友情？ （3）关心他人、尊重他人、理解他人 1.己所不欲，勿施于人 管仲说：“当初我贫困的时候，曾经同鲍叔一道做买卖，分财利往往自己多得，而鲍叔不将我看成贪心汉，他知道我贫穷。我曾经替鲍叔出谋办事，结果事情给弄得更加困窘和无法收拾，而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有利和不利。我曾经三次做官又三次被国君驱逐，鲍叔不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时机。我曾经三次打仗三次退却，鲍叔不认为我是胆小鬼，他知道我家中还有老母。公子纠争王位失败之后，召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我无耻，他知道我不拘泥于小节，而以功名不显耀于天下为羞耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！” 换位思考与人为善的要求： （1）想人之想、理解至上 是不是所有的事情都是可以谅解的？如果不是，那么什么事情是可以谅解的？ 善是精神世界的太阳。 ——雨果 君子莫大乎与人为善。 ——孟子 善良——这是天才者的伟大品质之一。 ——安格尔 在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。 ——罗素 盲人行路难在哪？其他情况的残疾人的生活中又会遇到哪些困难？ 我与……换角色 与失主调换角色，失主会…… 与交警调换角色，交警会…… 与失学的同