[中学联盟]湖北省天门杭州华泰中学八年级语文下册语文版课件：27、醉翁亭记 (共30张PPT)

醉 翁 亭 记 欧 阳 修 天门杭州华泰中学八年级语文 第一课时 学 习 目 标： 1、了解作者及写作背景。 2、熟读课文，积累文言词汇，疏通全文。 欧阳修（1007－1072）字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，江西庐陵人。他出身贫寒，24岁进士，官至参知政事。是“唐宋八大家”之一。欧阳修早年曾协助范仲淹革新政治，触动了保守派大官僚的利益，遭嫉恨被贬滁州。本文就是他任滁州太守时写的。 第一次自学展示 内 容：学习生字词。 方 法：结合课下注释和工具书，弄清文中生字词的读音和意义。 要 求：4分钟后准确认读屏幕上的字词。 滁 壑 琅琊 暝 晦  辄 肴 野蔌  洌 颓然 觥筹 阴翳 潺 霏 伛偻 chú hè yá míng yŭ lǚ yáo sù tuí gōng yì chóu fēi chán láng huì zhé liè 第二次自学展示 内 容：诵读课文，在揣摩“也”字“而”字的用法和语气的基础上，进一步感受本文的语言美,意境美。 方 法：先听读，再自由朗读课文，边读边揣摩。 要 求：8分钟后能说出文中“也”字，“而”字的用法和语气。 ①朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：     a.陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。  琅琊也。     b.肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。  太守自谓也。     c.感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。  得之心而寓之酒也。 ②朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调节音节作用的“而”，则可以轻读。 如： 表并列： 泉香而酒冽（轻读） 表承接： 太守归而宾客从也（轻读） 表修饰： 杂然而前陈者（轻读） 表转折： 而不知人之乐（重读） 第三次自学展示 内 容：翻译课文，掌握重点词句。 方 法：以学习小组的形式，依托文本注释、工具书，疏通全文大意，个别晦涩语句及文言活用现象，教师