粤教版七年级道德与法治下册教案（图片版）:8.1.1我们的成长需要法律保护

、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性 本谍是七年级《道德与法治》第八单元《与法同行》第一和第二日恕的内容。 第一日趨,课本首先介绍了我国法律对于未成年人的界定,初中生所处的年龄段一般为 13-15岁,属于我国法律所规定的未成年人范睛。然后,课文详细分析了未成年人的成长需 要法律保护的四个方面的原因。 第二目趨,课文先概括件地罗列了我国几部涉及未成年人保护的法律,然后着重介绍了 木成年人保护法和頂防未成年人犯罪法的制定实施过程以及重要作用。 二、教学日标 知识目标:理解未成年人的成长需要法律保护。知道我国保护未成年人的法律。 能力日标:初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力。 情感态度价值观:树立尊重规则、尊重法律的观念:感受法律的尊严,做知法、守法 发法的公民 学习者特征分积 木成年人的心理、生理发育还个成熟,世界观、人生观还木形成,可塑性很大,辨别是 非,区分良莠的能力还较差,抵御社会上不良风气侵袭、诱惑的能力还较弱,史容易受到各 种违纪、违法行为的侵害。未成年人的这些特点决定了他们在社会上属于需要予以特别保护 的一个群体。 四、教学策略选择与设计 运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生 五、教学重点与难点 重点:保护未成年人的重要法律 难点:为什么要对未成年人的健康成长给子特殊的保护 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 让学生意识到:在现实生 播放视频《当伤害米自京 活中,不尊重未年人、侵犯木 人》.思考视频中的这些亲人虐童学生看完视频谈感受 年人合法权益的现象时有发 的案例说明了什么? 速读教材84-55页内容, 让学生明确本节课的学 出小本节课的学习日标 思考问題 习要点 让学生了解相关法律概 提问:未成年人的含义 学生回答 让学生明白:国家为什么 出小相关文子、图片和视频资学生看资料并分析、讨 雲给」青少年特殊保护?(四 料 论问题 个方面的原因) 学生阅读课本85页 让学生了解:我国现有的 用表格的方式介绍两部法律 关内容 保护未成年人的法律 七、板书设计 我们的成长需要法律保护 木成年人的含义 2、国家为什么要给予青少年特殊保护? (1)从国家层面来看 2)从自身层面来看 3)从生活环境来吞 (4)从违法犯罪的危害性来看 二、保护木成年人的重要法律 1、保护未成年人的法