人教版八年级政治下册教学设计：1.1 人民当家做主的国家

年 级 八 学 科 品德 教研组长 　 主备人 课 型 新授 课题 人民当家作主的国家 审核人 　 学习目标 1、 能说出我国的国家性质以及公民权利的含义。 2、 能区分公民和人民。 3、 能解释我国的权利保障体制，增强权利意识，学会维护自己的合法权利。 学习重点 人民是国家的主人；我国公民权利保障体系 学习难点 公民和人民的区别和联系 教法学法 导学法 自主学习法、合作探究法 教具 准备 电子白板　 评 价 样 题 判断 1. 我国通过建以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。（ ） 2.当我们的合法权利受到侵害是，我们一定要依法维权。（ ） 3．下列关于人民的说法错误的是（ ） A在我国，人民国家的主人，包括全体社会成员。 B在不同的历史阶段，人民有着不同的含义 C公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会成员。 D被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但属于公民 达成目标 第1、2题达成目标三； 第3题达成目标二。 价 设 计 　 1、通过提问检测目标一，达标率98%； 2、通过评价样题检测目标二、三，达标率95%。 教 学 过 程 一、情境导入 教师投放大屏幕：2010年3月5日，十一届全国人大会议开幕式。让学生观看我国人民代表大会实况。 二、自主学习 1.我国的国家性质是： 领导的，以 为基础，人民民主专政的社会主义国家。 2我国现阶段人民的构成： 。. 3.在我国， 是国家的主人。 4.公民的权利是指 ，公民的基本权利是 。 5.公民和人民的区别：（1）人民是 概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着 ，公民是