内容正文:
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严也是一种爱
第二课 我与父母交朋友
浏览教材第19页的文字资料,思考以下问题:1.为什么原来和谐亲密的亲子关系,现在变得格格不入?
2.要改变这种状况,我们应该如何努力?
问题:
1.你有没有遇到过上面的情况?
2.你在哪些情况下,最容易与父母发生冲突?
总结
①学生处于青春期,独立性增强。
②父母对子女不放心,处处关注。
③年龄和阅历的差异,造成双方看待问题和解决问题的方式存在差异。
④对同学、朋友的依赖,加剧了与父母的疏远。
听妈妈的话
小朋友 你是否有很多问号
为什么 别人在那看漫画 我却在学画画 对着钢琴说话
别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC
我说我要一架大大的飞机
我却得到一只旧旧录音机
为什么要听妈妈的话
长大后你就会开始懂得这种话
长大后我开始明白 为什么我跑得比别人快 飞得比别人高
将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是 我写的歌
妈妈的辛苦 不让你看见
温柔的食谱 是否在她心里面
有空就多多握着她的手
把手牵着一起梦游
……
活动三:演绎舞台
场景一:
孩子在上网,母亲教育孩子:“要做家务劳动……”孩子说:“好啊!那我就不上学了,从早到晚都在家里做家务!”
场景二:
一位家长反复提醒孩子注意营养,每天要吃鸡蛋、喝牛奶。孩子说:“好啊!那我每天吃10个鸡蛋,喝10盒牛奶!”
场景三:
一位家长用命令的语气让孩子复习功课,结果孩子偏要跑出去玩耍,家长无可奈何。
请同学们根据文字材料,联系生活实际,设想一定的情景,然后现场模拟表演出来。
边看表演边思考:
1.以上场景中,作为家长有哪些地方做得不妥当?
2.以上场景中,作为子女有哪些地方做得不合适?
学生交流讨论之后回答。
活动四:课堂情景剧
大雄自升入初中后,变得不但让他的爸妈感觉很陌生,甚至有时候让他自己都感到莫名其妙:凡事总爱与爸妈顶嘴,喜欢自作主张,有时爸爸妈妈让他往东他偏往西,并且经常对爸爸妈妈发脾气。有一天,大雄明明心里很想坐下来温习功课,但他偏偏坐在沙发上看起了电视,不为别的,就为有意同妈妈怄气;大雄有鼻炎,爸爸为他买了药水,他却顺手给扔到了垃圾篓里;妈妈问他考试成绩,明明考了80分,他却偏说不及格……这令大雄的父母十分焦急,不知如何是好?大雄为此也感到很矛盾,苦恼万分。
学生交流讨论:
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