浙江省粤教版《道德与法治》七年级下册课件5.2.2《防止侵害》 （共21张PPT）

第五单元 热爱生命 5.2.2 防止侵害 5.2 保护自我 未成年人的生命安全，有时会受到某些道德败坏者和不法分子的伤害。 我们将这种来自他人的伤害，称为侵害。 二、防止侵害 经调查，未成年人遭受各类侵害的情况比较严重。在3万多名接受调查的青少年中，约有50%的青少年认为自己遭受过不同类型的侵害，其中30%的侵害来自同龄人。约有8%的青少年承认自己遭受过性侵害，而且侵害者有80%是熟人。 除了刚才提到的不法侵害外，在日常生活中青少年还可能会遭到哪些侵害？ 1、青少年面临的侵害 （1）对青少年施以暴力，进行体罚、殴打、关押、虐待等 沈阳幼儿园老师暴打聋哑儿，拎起孩子摔在地上，然后连续脚踢，高声辱骂……旁边的几个孩子呆呆地看着，被打的孩子拖着长音哭泣并在地上翻滚。 近日，网上曝出一组将小女孩像狗一样拴走廊的图片引发网友愤怒。据邻居透露，孩子常年被栓，爬在地上衣服很脏乱，且身上疑似有伤痕。女孩父亲说：“因我晚上要干活，下午要睡觉。可是孩子太调皮，怕出危险。只好拴在外面。” （2）哄骗和利诱青少年从事违法犯罪活动 21岁的无业人员张峻诚，终日游手好闲，通过教唆胁迫等方法，先后十余次教唆组织易受控制的未成年人马某、魏某等，去骗取其他中学生的手机或者钱财，共计诈骗受害人高档手机十余部，涉案财物折合人民币2.5万余元。 　　 （3）贬低或污损青少年的人格 （4）对青少年进行猥亵或与其发生性关系 2、如何正确应对这些侵害？ 放学时，雯雯在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀她上车，说：“别回家了，世界那么大，我带你去看看！” 雯雯该怎么做？ 拒绝。应有自我保护意识；提高警惕，防范侵害。 （1）要防患于未然，不要给侵害者制造机会。 ①在与人结交时，不要贪图小利，不要轻信别人。 ②不让任何人触碰自己身体的私密部位。 ③对侵害者的挑逗性语言和动作，从一开始就应予以坚决制止，并迅速离开。 害人之心不可有，防人之心不可无 小丽：网友要求见面，感觉他不像坏人…… 小静：一位叔叔买了一条裙子给我，让我去他家里试一下。 如果你是小丽、小静，会怎么做？ （2）侵害发生时，要首先保证自己的生命安全。 不要因钱物而与侵害者纠缠或厮打。同时，要利用一切条件向别人求救，及时报警。 报警电话： 110 我国很多城市的路灯杆上都有“路名