内容正文:
如何融入新集体?
(1)树立共同目标。
(2)各尽所能,发挥所长。
(3)增强集体荣誉感。
(4)增强集体的凝聚力。
温故知新
书P17——21
第一课时
◆重难点:
老师对我们的重要作用?
知识导航
◆学习目标:
1、了解老师对我们的重要作用和老师工作的特点。
2、理解新型的师生关系的特征,知道新型的师生关系如何建立。
548.bin
(一)自主学习
(请认真预习P19-20第一、二目的课文内容,然后把答案在课本划下来。)
▲ 1. 老师在我们成长过程中扮演着什么角色和作用?
2.新型师生关系有哪些新的特点?新型的师生关系是怎么样的?
尊师小故事——程门立雪
宋朝时,有游酢(zuo)、扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,并听老师教诲。说了一会儿,夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生,后来也都成为很有名的人。
看来,重道必先尊师实在是千古不变的真理。
毛主席向教师敬酒
1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起吃饭,席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!”
一、我知我师
▲ 1、老师在我们成长过程中扮演着什么角色和作用?
(1)老师是文化知识的传播者,为我们奠定终身学习的基础;
(2)老师是我们的人生导师,教导我们如何为人处世,为我们扫除心理障碍;
(3)老师是我们的榜样,言传身教;
(4)老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们;
(5)老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。
说一说,我最棒
1、老师在我们成长过程中扮演着什么角色和作用?
(1)老师是文化知识的_____,奠定终身学习的基础;
(2)老师是我们__________,教导我们如何__________;为我们扫除________;
(3)老师是我们的_________, ________ ;
(4)老师是我们的______,______、______和_____我们。
(5)老师是我们攀登人生阶梯的______、 _____。
传播者
人生导师
为人处世
心理障碍
朋友
尊重
理解
爱护
榜样
言传身教
引导者
扶持者
看谁背得最快
老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们
结合对老师工作的了解,同组交流:老师扮演着哪些角色? (书P18)
老师是文化知识的传播者。
老师的工作有什么特点?
老师的工作_____、_____又_______。
平凡
辛苦
责任重大
请你说出一句古今中外赞美老师的名言、诗句!
赞美老师的名言、诗句
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
老师不仅是知识的传播者,而且是模范。
——[美国]布鲁纳
捧着一颗心来,不带走半根草去。
——陶行知
阅书P17 思考:我们和老师的关系发生了什么变化?
2.新型师生关系有哪些新的变化?
(1)我们和老师的关系变得平等,和老师的关系更像朋友。
(2)在课程学习中,老师会更注重培养我们自主学习的能力。
(3)在课外活动中,老师常常不再是领导者,而是合作者,协助者。
(4)老师的教育引导方式有所变化。
▲新型的师生关系是怎么样的?
平等、民主、和谐
(阅读书P20拓展)
最美女老师张丽莉
(六)观看视频,说说感受。
(七)收获平台:这节课你学到了什么?
1、老师在我们成长过程中扮演着什么角色和作用?
(1)老师是文化知识的_____,奠定终身学习的基础;
(2)老师是我们__________,教导我们如何__________;为我们扫除________;
(3)老师是我们的_________, ________ ;
(4)老师是我们的______,______、______和_____我们。
(5)老师是我们攀登人生阶梯的______、 _____。
一、老师的角色和重要性
二、师生关系新天地
2、营造_______、_______、 _______的师生关系,我们要和老师共同努力。
民主
平等
和谐
传播者
人生导师
为人处世
心理障碍
朋友
尊重
理解