北师大版七年级上册历史17《从三国鼎立到南北朝对峙》教学设计

第17课 从三国鼎立到南北朝对峙 教学目标 掌握官渡之战和赤壁之战，曹操能够统一北方的原因及赤壁之战失败的原因。了解三国鼎立局面形成的过程及原因。通过曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析现象抓住本质的能力，引导学生识读历史低谷，能够指出三国的大概地理位置，提高识图能力。通过小组讨论和教师讲解的方法，增强学生的合作能力和独立思考问题和分析问题的能力，通过对历史和文学作品的比较，提高学生的分辨能力。通过三国鼎立局面形成原因的分析，是学生认识到历史事件的发生都有其主客观条件。 教学重点 官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 教学难点 曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 教学过程 导入新课 师：今天我们将要学习新单元的第一课，在进入新课之前，先请大家听一段电视剧的插曲片段（播放《三国演义》插曲） 师：有哪位同学知道这是哪一部电视剧的插曲呢？ 生：《三国演义》。 师：对，这是我国古代一部著名的长篇小说，我们有多少同学看过呢？ 生：（举手表示） 师：那小说中的故事是否完全属实呢？通过学习今天的内容相信能帮大家找到部分答案。现在请大家把书本打开到86页，今天我们来学习第17课——从三国鼎立到南北朝对峙。 讲授新课 （一）曹操统一北方 1、官渡之战 师：东汉末年，政局十分混乱，灾害严重，民不聊生，终于导致了农民起义的爆发，农民起义的发生，也使东汉政权的瓦解。一些官吏和好强势力趁机扩充实力，形成了许多军阀集团。 师：（投影东汉末年军阀割据示意图）经过多年的混战，逐渐形成了几个较强的军阀割据势力，他们是：北方的袁绍、控制中原心腹地区的曹操以及占据荆州的刘表和江东的孙策，其中势力最大的是袁绍和曹操。在混战中，袁绍势力发展最快，那么，曹操又是如何扩大势力的呢？ 生：挟天子以令诸侯。 生：还有官渡之战的胜利。 师：对。在混战中，曹操控制了汉献帝，取得了有利的地位，并且加上他积极发展生产，解决了军粮问题，招纳贤才，势力大规模的增长，形成了和袁绍隔黄河对峙的局面，最终爆发了对战。（投影：东汉末年军阀割据图示） 师：有谁知道这场战役发生在哪一年？ 生：200年。 师：那结果如何？这场战役是历史上哪一个著名的战役？ 生：官渡之战，曹操取得了胜利，统一了北方。 师：大家回答的非常好！（投影官渡之战）在官渡之战中，曹操打败了袁绍，并率兵北渡黄河，消灭了袁绍残余势力，统一了黄河中下游。 师：我