粤教版七年级道德与法治上册教案（图片版）:1.3.2师生关系新变化

1教学目标 1、知识与技能 了解教师工作的特点,认识教师工作的辛劳,尊重教师和教师的劳动 知道初中师生关系的新变化以及与老师交往的方法。 2、过程与方法 通过活动,了解老师工作的特点,理解老师工作的辛劳,主动抒发对老师的感激尊 重之情,将尊重老师的感情引向日常行动的实践。 情感、态度与价值观 通过学习,让学生了解老师的工作特点,学会科学处理与老师的关系,积极主动与 老师沟通,提高师生交往的能力和水平,使学生形成健康的人格 2学情分析 3重点难点 重点:教师的多重角色与工作特点。 难点:师生关系新变化。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】1.3老师,您好 探究活动一:播放歌曲《长大后我就成了你》 活动2【讲授】1.3老师,您好 我知我师 1.老师扮演着多种角色,发挥着重要作用 探究活动一:教材第17页探究园情境体验老师的角色,结合自己对老师工作的了 解,与同学交流:老师在我们的成长中扮演着哪些角色? 学生回答:老师扮演的角色:①老师是文化知识的传播者;②老师是我们的人生导 师;③老师是我们的榜样;④老师是我们的朋友;⑤老师是我们攀登人生阶梯的引 导者、扶持者 探究活动二:教材第18页互动,你认为老师“射亲”有必要吗?为什么? 学生回答:(1)有。(2)身教胜过言教。榜样的力量是无穷的。只有用人格才能影 响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大作用在于作出榜样 老师工作的特点 老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。 老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。老师,无愧于“人类灵魂工程师” 的崇高称谓。 、师生关系新变化 学生思考:历史上的师生关系是怎样的呢? 教师总结 古代:“一日为师,终生为父”老师是绝对的权威 现在:民主、平等、和谐的新型师生关系。 学生思考:进入中学后,师生关系发生了哪些变化? (1)生活上,老师给予我们更多的信任,更多的自主空间。 2)学习上,老师更注重我们自主学习的能力,引导我们探索问题,鼓励我们提出 创意,带领我们一起寻找通往目标的途径。 3)在课外活动中,老师常常不再是领导者,而是合作者、协作者。 、正确对待老师引导方式的新变化 (1)老师对我们的关怀和爱好是不变的。 (2)需要调整自己的思维和行为方式,主动适应新变化,在变化中提升自己。 活动3【练习】1.3老师,您好 1.当我遇到难题或困惑,自