内容正文:
1.下列句子中加点的词,解释错误的一项是 ( )
【导学号:16582031】
A.敢以烦执事
敢:谦词,冒昧
B.且君尝为晋君赐矣
赐:恩惠
C.朝济而夕设版焉
济:渡河
D.因人之力而敝之
敝:隐蔽
【解析】 敝:损害。
【答案】 D
2.下列加点的词用法不同于其他三项的一项是( )
A.秦伯说,与郑人盟
B.朝济而夕设版焉
C.既东封郑,又欲肆其西封
D.君子博学而日参省乎己
【解析】 A项为名词作动词,B、C、D三项均为名词作状语。
【答案】 A
3. 下列各句中没有通假字的一项是( )
A.今老矣,无能为也已
B.夜缒而出,见秦伯
C.共其乏困,君亦无所害
D.失其所与,不知
【解析】 A项,“已”同“矣”;C项,“共”通“供”,提供,供给;D项“知”通“智”。
【答案】 B
阅读《烛之武退秦师》,完成4~8题。
【导学号:16582032】
4.对下列各句加点词的解释,不正确的一项是( )
A.唯君图之(只有)
B.若不阙秦(削弱)
C.何厌之有(满足)
D.失其所与(亲附)
【解析】 A项,唯,句首语气词,表示希望。
【答案】 A
5.下列各组句子中,加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 B项,连词,表目的。A项,①代词,指秦军;②动词,去,到。C项,①语气助词,不译;②疑问代词,哪里。D项,①动词,给予;②动词,做。
【答案】 B
6.下列对文化常识的理解,不正确的一项是( )
A.《左传》:我国第一部编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释,《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
B.晋侯、秦伯围郑 “侯”“伯”:春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。爵位、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。后代爵称和爵位制度往往因时而异。
C.敢以烦执事 执事:在古代有多种意思:①从事工作,主管其事;②有职守之人,即官员;③指供役使者,仆从;④对对方的敬称;⑤侍从。本文指对官吏的敬称。
D.仲秋至冬[《归去来兮辞(并序)》] 仲秋:古人把春夏秋冬四个季节中的三个月分别用孟、仲、季表示,“孟”是第一,“仲”是第二。仲秋为秋季的第二个月,即农历八月,按照中国的农历,八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因此民间称为中秋。
【解析】 执事,本文指对掌管事务的人的尊称。
【答案】 C
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.郑国在战争中曾经出兵帮助楚国,因而结怨于晋,这是晋秦联合围郑的直接原因。
B.在烛之武“夜缒而出”的前后,郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息,秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣,作者都一字未提,但对“退秦师”的前因后果作了详细交代。
C.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
D.烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
【解析】 文章集中笔墨塑造烛之武的形象,对“退秦师”的前因后果,只作了简略的交代。
【答案】 B
8.把下面的句子译成现代汉语。
(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
译文:
(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
译文:
【答案】 (1)我不能及早任用您,现在事情危急才求您帮助,这是我的过错呀!
(2)如果您放弃围攻郑国,把它作为东方道路上的主人,(一旦)秦国使节往来经过(这儿),(郑国可以)供给他们缺乏的东西,(这)对您也没什么害处。
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7 烛之武退秦师
本课话题 ——拳拳爱国心
朗读——课文中的名段
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣!若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已!”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
数十年的等待未得重用,数十年的岁月几乎虚度。心已老,泪已枯,烈士已暮年。可是在国家危难面前,烛之武只徐徐吐出一句“无能为也已”,随即“许之”,不怨不悔,不提任何条件,就把退秦师存郑国的重担