2017-2018学年高中物理（粤教版,选修3-1）同步课件+教师用书:第2章 第6节 走进门电路 第7节 了解集成电路 （2份打包）

第六节　走进门电路第七节　了解集成电路 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号． 2．通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系．(重点、难点) 3．初步了解集成电路的作用及发展情况． 4．通过简单的逻辑电路的设计，体现现实意义. 　门 电 路 1．门电路：用来实现基本逻辑功能的电子电路．基本门电路有三种类型：与门电路、或门电路和非门电路． 2．基本门电路 (1)与门电路 ①与门电路是实现与逻辑的电子电路，意思是一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生． ②逻辑符号是. ③真值表 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 (2)或门电路 ①或门电路是实现或逻辑的电子电路，意思是一个事件的几个条件中，只要有一个条件得到满足，事件就会发生． ②逻辑符号是. ③真值表 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 (3)非门电路 ①非门电路是实现非逻辑的电子电路，意思是输出状态与输入状态相反． ②逻辑符号是. ③真值表 输入 输出 S Q 0 1 1 0 1．“与”门电路中，只有A、B两个输入端都是“0”时，输出端才是“1”．(×) 2．“与”门电路中，A、B两个输入端中只要有其中一个为“1”，输出端就为“1”．(×) 3．输入端为“1”时，输出端是“0”的门电路就是“或”门．(×) 4．两个输入端都为“1”时，输出端为“1”的门电路就是“与”门．(×) 马路两旁的路灯，天黑了，路灯自动接通，天亮了，路灯又自动熄灭，它体现了什么逻辑关系？ 【提示】　“非”逻辑关系． 如图2­6­1所示，为一逻辑电路图，下方为其真值表． 图2­6­1 输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 X 1 1 1 探讨1：此逻辑电路为哪种门电路？ 【提示】　“与”门电路． 探讨2：真值表中X的对应的逻辑值是多少？ 【提示】　0. 1．三种门电路的理解 门电路种类 类比电路图 逻辑关系 “与”门 两个开关都闭合是灯亮的充分必要条件，逻辑关系可示意为＝Q “或”门 两个开关都闭合是灯亮的充分但不必要条件，逻辑关系可示意为 “非”门 逻辑关系表示为S⇒－Q，Q表示结果成立，－Q表示结果不成立 2.两种简单的复合门电路 (1)“与非”门 一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个复合门电路，称为“与非”门，如图2­6­2所示． 图2­6­2 其真值表为 输入 输出 输入 输出 A1 B1 Y1 A2 Y2 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 (2)“或非”门 一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个“或非”门，如图2­6­3所示． 图2­6­3 其真值表为 输入 输出 输入 输出 A1 B1 Y1 A2 Y2 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1．在基本的逻辑门电路中，当输入信号中有一个为“0”时，输出信号为“0”的逻辑门电路是(　　) A．“与”门 B．“或”门 C．“非”门 D．以上都不对 【解析】　输入信号有一个为“0”时，与门电路的输出信号为“0”；或门电路输出什么信号要看另一个输入信号为什么，若另一个输入信号为“1”，那么或门电路输出信号为“1”；非门电路输入“0”时，输出“1”． 【答案】　A 2．(多选)“或”门电路的逻辑关系可表示为Z＝A＋B，则下列结构正确的是(　　) A．0＋0＝0 B．0＋1＝0 C．1＋0＝1 D．1＋1＝0 【解析】　由“或”门的逻辑关系或真值表可知，只要A＋B≥1，就有输出，A、C都正确． 【答案】　AC 3.如图2­6­4所示电路为(　　) 图2­6­4 A．“与”门电路 B．“或”门电路 C．“非”门电路 D．无法判定 【解析】　当开关S闭合时，电灯关，当开关S断开时，电灯亮，输出是输入的否定，这体现了“非”逻辑关系．应选C. 【答案】　C 4．在如图2­6­5所示的逻辑电路中，当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时，则在C和D端输出的电信号分别为(　　)【导学号：62032027】 图2­6­5 A．1和0 B．0和1　　 C．1和1　　 D．0和0 【解析】　首先从“非”门电路入手，当B端输入电信号“0”时，D端输出电信号为“1”，所以“与”门电路的两输