第2章 第6节 走进门电路 第7节 了解集成电路—2020-2021学年高中粤教版物理选修3-1学习讲义

2020-08-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第六节 走进门电路
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 491 KB
发布时间 2020-08-25
更新时间 2020-08-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-25
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来源 学科网

内容正文:

第六节 走进门电路 第七节 了解集成电路 [学习目标] 1.[物理观念]初步了解简单的逻辑电路及表示符号. 2.[科学思维]通过实验理解与、或和非门电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系.(重点、难点) 3.[科学态度与责任]初步了解集成电路的作用及发展情况. 4.[科学态度与责任]通过简单的逻辑电路的设计,体现现实意义. 一、门电路 1.门电路:用来实现基本逻辑功能的电子电路.基本的门电路有三种类型:与门电路、或门电路和非门电路. 2.基本门电路 (1)与门电路 ①与门电路是实现与逻辑的电子电路,意思是一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生. ②逻辑符号是. ③真值表 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 (2)或门电路 ①或门电路是实现或逻辑的电子电路,意思是一个事件的几个条件中,只要有一个条件得到满足,事件就会发生. ②逻辑符号是. ③真值表 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 (3)非门电路 ①非门电路是实现非逻辑的电子电路,意思是输出状态与输入状态相反. ②逻辑符号是. ③真值表 输入 输出 S Q 0 1 1 0 二、集成电路 1.集成电路(IC)是指把晶体管、电阻、电容等元件,按电路结构的要求,制作在一块硅或陶瓷基片上,再加以封装而成的、具有一定功能的整体电路. 2.集成电路的分类 (1)按功能分可分为三类:数字集成电路、模拟集成电路和微波集成电路. (2)按集成度可分为六类:小规模集成电路SSI;中规模集成电路MSI;大规模集成电路LSI;超大规模集成电路VLSI;特大规模集成电路ULSI;巨大规模集成电路GSI. 1.正误判断 (1)“与”门和“或”门电路只能有两个输入端. (×) (2)真值表中的“1”和“0”与算术中的“1”和“0”有本质区别. (√) (3)如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“或”逻辑关系. (×) (4)具有“或”逻辑关系的电路叫作“或”门. (√) 2.在基本的逻辑门电路中,当输入信号中有一个为“0”时,输出信号为“0”的逻辑门电路是(  ) A.与门电路  B.或门电路 C.非门电路 D.以上都不对 A 

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