初中物理人教版下 7.2弹力 课件 （共26张PPT）

7.2 弹力 学习目标： (1)知道什么是弹力，弹力产生的条件   (2) 知道弹簧测力计的工作原理   (3)能正确使用弹簧测力计 自学指导 阅读课本P6-P7内容回答下例问题： 1、什么是弹性形变和塑性形变？ 2、弹力是怎么产生的？ 3、弹簧测力器的原理是什么？ 一、弹力： 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称塑性形变 3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 （1）产生条件：直接接触，产生形变（弹性形变）。 下列关于弹力的说法中，正确的是 (   C ) A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 （2）常见的弹力： A、压力和支持力： 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 支持力 压力 压力和支持力是相互作用力（或是作用力与反作用力 B、绳子的拉力 方向：沿着绳指向绳收缩的方向 C、弹簧的弹力 二、弹簧测力计 1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 3．认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。 使用时注意：看、调、测、读四个环节。 练习使用弹簧测力计 （1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。 （4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。 （5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。 4．其他形式的测力计 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则    (