2017-2018学年高中地理（人教版,必修一）同步课件+教材梳理点拨:第3章 第2节 大规模的海水运动 （2份打包）

阶段一 学业分层测评 阶段二 阶段三 第二节　大规模的海水运动 1．了解洋流的概念和性质分类，明确洋流形成的主要因素。 2．理解洋流分布规律，能够说出主要洋流的名称和具体分布。(重难点) 3．根据资料和图表分析洋流对地理环境和人类活动的影响。(重难点) 稳定 [基础·初探] 教材整理1　世界海洋表层洋流的分布 阅读教材P57～P58上部图文内容，完成下列问题： 1．洋流 (1)概念：海水常年比较____地沿着一定方向做大规模的流动。 高 低 低 高 盛行风 地转偏向力 (2)分类 (按性质)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(暖流：从水温__的海区流向水温,__的海区,寒流：从水温__的海区流向水温__的海区)) (3)影响因素：______、陆地形状和__________。 2．分布规律(以北半球冬季为例) 日本暖流 加利福尼亚寒流 东澳大利亚暖流 西风漂流 秘鲁寒流 千岛寒流 加那利寒流 本格拉寒流 拉布拉多寒流 西澳大利亚寒流 大洋 　 环流 　海域 以副热带为 中心的洋流 以副极地为 中心的洋流 太平洋 A北赤道暖流，D________，E北太平洋暖流，F______________，B南赤道暖流，G_______________，C________，H________ I________ 大西洋 J墨西哥湾暖流，M__________，N巴西暖流，P__________ K北大西洋暖流， L_____________ 印度洋 Q厄加勒斯暖流，R______________ 正误判断： (1)暖流水温一定高于寒流水温。(×) 【提示】　暖流是指从水温较高海域流向水温较低海域的洋流，寒流是从水温较低海域流向水温较高海域的洋流，因此暖流水温不一定比寒流高。 (2)受西风带影响而形成的洋流都是暖流。(×) 【提示】　北半球西风带控制下形成的洋流是北大西洋暖流和北太平洋暖流，而南半球西风带控制下形成的西风漂流则是寒流。 (3)南北半球的洋流系统相同。(×) 【提示】　南北半球的中低纬海区均形成了以副热带为中心的洋流系统。但在中高纬海区，南半球大部分是海洋，不存在中高纬的大洋环流系统。 高、低纬度间 热量 水分 增温增湿 降温减湿 教材整理2　洋流对地理环境的影响 阅读教材P58～P60图文内容，完成下列问题。 1．气候 (1)促进____________热量和水分的输送和交换，对全球____和____平衡具有重要意义。 (2)沿岸eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(暖流：________,寒流：________)) 加快速度 海雾 2．海洋生物资源和渔场的分布 (1)寒暖流交汇：日本北海道渔场、加拿大纽芬兰渔场、英国北海渔场。 (2)上升流：秘鲁渔场。 3．海洋航行 (1)顺洋流：节约燃料，________。 (2)寒暖流相遇：形成____，不利于航行。 (3)北极地区洋流：携带冰山，威胁航行。 4．海洋污染：洋流可加快净化速度；扩大污染范围。 正误判断： (1)西欧的温带海洋性气候最典型与北大西洋暖流密切相关。(√) 【提示】　西欧地处温带大陆西岸，沿岸流经的北大西洋暖流对其具有增温增湿作用使其形成了最典型的温带海洋性气候。 (2)世界著名渔场都是因寒暖流交汇而形成的。(×) 【提示】　海洋渔场的成因主要有两种，一是因寒暖流交汇而形成的，一是因沿岸存在上升补偿流而形成的。 (3)夏季我国去往欧洲的货轮经北印度洋海域时航行快。(×) 【提示】　北印度洋海域是季风洋流，夏季洋流自西向东流，冬季则是自东向西流，因此去往欧洲的货轮，夏季穿越北印度洋海域时，航行较慢。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑问2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑问3：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 世界表层洋流的分布 eq \a\vs4\al([合作探讨]) 材料　2015年4月，德国一对老夫妇在德国北部海岸的阿姆鲁姆岛度假时，捡到一只在海上漂流了约108年之久漂流瓶。成为史上最久远的漂流瓶。他们打开瓶子后，发现里面有一张明信片，还有一封以英文、德文与荷兰文写的信，信中是一份调查问卷，信中写道