浙江省粤教版八年级政治上册课件:3.2欣赏与赞美 (共42张PPT)

2017-05-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 3.2 欣赏与赞美
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 844 KB
发布时间 2017-05-23
更新时间 2017-05-23
作者 志明与春娇
品牌系列 -
审核时间 2017-05-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6374033.html
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来源 学科网

内容正文:

真诚的赞美是温暖的阳光 1.欣赏需要赞美来表达 2.真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。 3.巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法。 4.我们应积极地赞美别人。 5.赞美他人必须真心实意。 (1)赞美是每个人都渴望的,真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径 一句鼓励的话语,一阵赞赏的掌声,会使一颗疲惫的困顿的心感受到一股阳光般的温暖,这股温暖,会转化成蓬勃向上的动力,许多奇迹就是这样被激发出来的。 一位哲人所说:“有一种内在的科学规律:我们赞美什么就增加什么。通过赞美,你可以把一个怯弱者变成坚强者,把一颗恐怖的心改造成和平而自信的心灵;使极度神经衰弱者恢复平衡和力量;使将倒闭的企业重新兴旺发达,获得成功;使不满足变成满足和支持。” 丘吉尔说过这样一句话:“你要别人具有怎样的优点,你就要怎样地去赞美他。实事求是而不是夸张的赞美,真诚的而不是虚伪的赞美,会使对方的行为更增加一种规范。”赞美的力量,鼓励的火花,曾经让许多人的生命有了奇迹似的改变……赞美对于我们每一个人来说,的确起着促进和完善的作用。赞美的传达,就是承认他人的长处和成就。当对方的行为受到称赞,他就会受到鼓舞,从而发挥更大的积极性,继续努力前进。 人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。--詹姆士 赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光,我们就不能生长。 --莎士比亚 一句普普通通但却真挚诚恳的赞美之语,对别人而言也许能够成为莫大的鼓舞与激励。赞美使人的努力得到他人的肯定与赞同,获得心理上的满足,因此也就有了继续甚至更加努力的动力。赞美是不会被人们拒绝的。被我们赞扬的人可能第一次认识到自己的某个优点。从此便努力加以发扬光大,以至某些缺点无地自容而自然消失。 1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间拣了一本皱巴巴的《现代人》杂志,随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是由其姑母一手抚养照顾长大的青年人,又几经周折,找到了作者的姑母,表达对作者的欣赏与肯定。姑母很快写信告诉侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动,大名鼎鼎,写《猎人日记》的作者屠格涅夫逢人便称赞你。 他说:这位青年人如果能继续写下去,

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