2017-2018学年高中生物（浙科版,必修三）同步课件+教师用书: 第7章 人类与环境 （2份打包）

学业分层测评 当堂即时达标 知识点一 知识点二 第一节　生物圈 第二节　全球人口动态 第三节　人类对全球环境的影响 1．了解：生物圈的概念和功能。 2．了解：人口增长的过程及其对环境的影响。 3．理解：全球性生态环境问题及其影响。(重点) 4．了解：保护生物多样性的措施和意义。(重点) 5．理解：活动：调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质。 生 物 圈 与 人 口 动 态 所有生物 生存环境 不连续 根际处 热烈口 瓣鳃类 1．生物圈 (1)定义：指地球有生物存在的部分，包括________及其________，它是地球表面______的一个薄层。 氧气 食物 废物 生物化学系统 生物多样性 分子 相似 (3)意义：生物圈是人类的生命维持系统，能够制造____、生产____、处理____和维持其他所有生物的生存。 (4)特点 ①它是一个无限复杂的____________，借助于__________来吸收、转化、加工和贮存太阳能。 ②____水平上各种生物的DNA、RNA、蛋白质、脂质和糖类的结构均____。 1.5 16 60 农业 陆地生产力 工业革命 2．全球人口动态 (1)人口增长过程 时间 8 000年前 公元初 17世纪初 1 800年 1 900年 人口数量 不到1 000万 ___亿 5亿 9亿 ___亿 时间 1965年 1977年 1987年 1999年 人口数量 35亿 43亿 50亿 ___亿 (2)人口增长的原因 ①1万年前____的出现和__________的提高，人口开始缓慢而持续地增长。 ②18世纪的________使地球上的人口开始激增。 83 110 指数 存亡和发展 (3)当前世界人口数量 20世纪末的世界人口是20世纪初人口的4倍，到2025年世界人口将会达到___亿。据乐观的预测，世界人口在达到大约___亿时才会稳定下来。 (4)人口增长的后果 包括人类在内的所有生物都不能按____增长无限地增长下去，哪怕是极微小的增长，也终将会使人口达到地球难以容纳的程度，人口增长关系到人类的___________。 eq \a\vs4\al([合作探讨]) 探讨eq \a\vs4\al(1)：深海热裂口的海底生物细胞代谢所需能量来自哪里？ 提示：来自地热和H2S的氧化。 探讨eq \a\vs4\al(2)：下图为我国历年来人口增长情况，据图思考下列有关问题： (1)2050年，我国人口总数预计达到峰值，该峰值是否为我国人口容纳量？ 提示：不为我国人口容纳量，而是按现在人口增长情况达到的数量。 (2)影响人口数量变化因素有哪些？ 提示：①自然因素：出生率、死亡率、迁入率和迁出率，这些因素也是决定人口数量变化的因素。 ②社会因素：如我国的计划生育以及人口向城市的集中等，也会影响一个地区的人口变化。 eq \a\vs4\al([归纳拓展]) 1．对生物圈概念的理解 (1)外延：包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 (2)内涵：指地球上的全部生物及其非生物环境的总和。 2．人口增长对生态环境造成的压力 生态环境 造成压力 土地资源 目前全球约5亿人处于超土地承载力的状态下 水资源 全球现有100多个国家缺水，其中40多个国家严重缺水，十几个国家发生水荒 森林资源 人类为满足衣食住行，乱砍滥伐，破坏生态平衡，引起一系列环境问题 能源 能源是生活必需，人口增长已导致了世界性的能源危机 环境污染 环境污染加剧，经济发展和人口增加使污染物总量增大，加剧环境污染，影响人类健康 3.人口增长与其他生物种群消长规律的关系 (1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如图： (2)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同。 ①人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。 ②人不同于一般的生物，人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此人口增长规律又有其特点，如实行计划生育。 1．下列关于生物圈的叙述，不正确的是(　　) 【导学号：24890055】 A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围 B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体 C．生物圈是由地球上所有生物形成的特殊的圈层，是生物的总和 D．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定 【解析】　选项C只涉及地球上所有生物的总和，应加上无机环境才能组成生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，是由地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，即它的