2017-2018学年高中历史（岳麓版,必修一）同步课件+教材梳理点拨+学业分层测评:第4单元 第15课　辛亥革命 （3份打包）

阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 第15课　辛亥革命 学习目标： 1.简述辛亥革命的主要过程。 2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 1.重点：了解辛亥革命推翻封建君主专制制度和建立中华民国的史实，认识辛亥革命的历史功绩。 2.难点：评价辛亥革命。 义和团 新政 中国同盟会 教材整理1　清末民主革命风潮 1．社会根源 (1)外患：_______运动失败后，帝国主义加紧了对中国的控制和掠夺。 (2)内忧：清政府试图通过_____挽救统治危机。 2．组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立。 (1)1894年，成立第一个资产阶级革命团体——兴中会。 (2)1905年，成立第一个资产阶级革命政党——___________。 恢复中华 平均地权 3．思想基础 (1)三民主义：“驱除鞑虏，_________，创立民国，_________”。 (2)革命派与改良派的论战，传播了革命思想。 4．军事基础 发动了广州起义等多次武装起义，沉重打击了清王朝的统治。 5．预备立宪 证明是一个骗局，它将清王朝推向了空前孤立的境地。 湖北军政府 清王朝 教材整理2　武昌首义 1．时间：1911年10月10日。 2．领导人：熊秉坤、金兆龙。 3．结果 成立___________，推举黎元洪为都督；宣布“五族共和”，定国号为“中华民国”。 4．影响 震撼了_______的统治，使其统治土崩瓦解。 [课中思考]　阅读教材P61[课中思考题]，思考：你认为吴兆麟的话有道理吗？ 【提示】　吴兆麟的话反映了资产阶级革命派缺乏自信，对黎元洪也没有清醒的认识，对旧官僚抱有幻想。现在来看是没有道理的。辛亥革命是资产阶级民主革命，无论是中国的封建势力还是西方列强，均不希望中国发生资产阶级革命，他们对中国革命是极端仇视的。 中华民国临时约法 教材整理3　民国的建立和帝制的终结 1．中华民国成立 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。 2．颁布宪法：《_________________》。 (1)时间：1912年3月。 国民全体 三权分立 (2)内容 ①中华民国之主权属于_________。 ②中华民国人民一律平等；人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。 ③规定了内阁制和_________的国家组织原则。 (3)意义：是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。 北京 君主专制 3．帝制的终结 (1)1912年2月，宣统帝下诏退位，清王朝的统治宣告结束。 (2)1912年3月，袁世凯在_____正式就任临时大总统，辛亥革命失败。 4．历史意义 (1)是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命。 (2)推翻了_________制度，建立了资产阶级民主共和国。 (3)从此，民主共和观念深入人心。 [图解示意]　用五个“第一”归纳辛亥革命 知识网络 史论要旨 1.1905年同盟会成立，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。 2.《中华民国临时约法》体现了主权在民、三权分立的原则，是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。 3.辛亥革命是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命，它推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国。民主共和观念深入人心。 探究点　辛亥革命的“成功”与“失败” 史 料 解 读 史料一　辛亥革命有甚么意义呢？简单说：一面是现代中国人自觉的结果，一面是将来中国人自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。 ——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》 注意省略号后面对“第一件”“第二件”的解释。 史料二　辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。 ——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》 把握“第一枪”“第一步”“第一回”前面的提示语，以此作为切入点。 史料三　1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。 ——N.佩弗《远东》 把握关键词“一代人”，从民族资产阶级探索的角度考虑。 【史料应用】 (1)根据史料一，分析梁启超认为辛亥革命的主要意义是什么？ 【提示】　促进民族、民主精神的觉醒。 (2)根据史料二，说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”的具体成果。 【提示】　“第一枪”：结束清朝统治，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度。“第一步”：颁布《中华民国临时约法》，建立资产阶级共和国。 (3)如何理解史料三中“失败的并不是这种政体，而是一代人”的观点？ 【提示】　民族资产阶级未能探索出一条适合中国国情的、真正