2017-2018学年高中地理（人教版,必修一）同步课件+教材梳理点拨:第2章 第1节 冷热不均引起大气运动 （2份打包）

阶段一 学业分层测评 阶段二 阶段三 第一节　冷热不均引起大气运动 1．识记大气的能量来源、主要的热力作用类型及形成风的主要作用力。 2．运用图表分析说明大气受热过程及大气保温作用的基本原理。(重难点) 3．理解热力环流的形成原理，掌握大气水平运动的受力状况。(难点) 4．应用大气受热过程、热力环流的相关原理解释有关自然现象。(重难点) [基础·初探] 教材整理1　大气的受热过程 阅读教材P28～P29上部图文内容，完成下列问题： 太阳辐射能 地面辐射 太阳短波辐射 地面长波辐射 1．能量来源 (1)大气最重要的能量来源：__________。 (2)近地面大气热量的直接、主要来源：________。 2．受热过程 名称 具体过程 结果 地面增 温过程 大部分A____________透过大气到达地面 使地面增温 大气增 温过程 地面增温后以B____________的形式向近地面大气传递热量 使大气增温 大气逆辐射 温度分布和变化 3．两大作用 (1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。 (2)保温作用：C__________对近地面大气热量的补偿作用。 4．主要影响：影响着大气的热状况、______________，制约大气的运动状态。 正误判断： (1)太阳辐射是大气能量的根本来源。(　　) (2)大气的绝大部分成分都可以直接吸收太阳辐射。(　　) (3)大气逆辐射与大气辐射是两种不同的辐射。(　　) 【提示】　(1)√　大气的能量主要来源于太阳辐射能。太阳辐射将热量传给地面，地面再将热量传给大气，因此大气能量的根本来源是太阳辐射能。 (2)×　太阳辐射透过厚厚的大气层时，大气中只有臭氧等少数成分可以直接吸收太阳辐射。 (3)×　大气受热后产生大气辐射，大气辐射射向四面八方，其中射向地面的那部分大气辐射，被称为大气逆辐射。 太阳辐射 纬度 热量 热量 水汽 教材整理2　热力环流 阅读教材P29～P31上部图文内容，完成下列问题： 1．大气运动 (1)能量来源：________。 (2)根本原因：太阳辐射能的____分布不均，造成高低纬度间的____差异。 (3)意义eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(形成大气中____和____的输送,形成各种天气变化)) 冷热不均 低气压 高气压 低气压 高气压 高气压 低气压 2．热力环流——大气运动的最简单形式 (1)概念：由于地面________而形成的空气环流。 (2)形成过程： ①A地受热，空气上升，形成______；D处空气密度增大，形成______。 ②B、F地冷却，空气下沉，形成______；C、E处空气密度减小，形成______。 ③同一水平面上，气流由______流向______。 正误判断： (1)垂直方向上的气压差异是会随大气运动而变化的。(　　) (2)大气运动的方向总是由高压指向低压。(　　) (3)白天在青岛滨海会感受到海风扑面而来。(　　) 【提示】　(1)×　垂直方向上，总是近地面的气压高于高空的气压。 (2)×　气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的，而水平运动是由同一水平面上的气压差异引起的。 (3)√　滨海地带会形成海陆风，白天时陆地增温快，气压低，而海洋上增温慢，气压高，因此风从海洋吹向陆地，形成海风。 水平气压 梯度 教材整理3　大气的水平运动 阅读教材P31～P32图文内容，完成下列问题： 1．风形成的过程 水平气压梯度力 地转偏向力 平行 地转偏向力 摩擦力 夹角 2．风形成的原因 (1)直接原因：______________。 (2)根本原因：地面受热不均。 3．高空中的风和近地面的风比较 类型 受力 风向 图示(北半球) 高空中的风 水平气压梯度力和___________ 与等压线____ 近地面的风 水平气压梯度力、__________、______ 与等压线之间成一____ 正误判断： (1)水平气压差异是形成风的根本原因。(　　) (2)植树造林可有效减弱风速。(　　) (3)地转偏向力既影响风速也影响风向。(　　) 【提示】　(1)×　地面受热不均，产生水平气压差异，形成了水平气压梯度力，促使风由高压吹向低压。 (2)√　植树造林可增大地面摩擦力，使风力减弱。 (3)×　地转偏向力不影响风力大小，只影响风向，北半球右偏、南半球左偏。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑问2：