2017-2018学年高中生物（人教版,必修一）同步课件+学业分层测评:第1章 第2节 细胞的多样性和统一性 （3份打包）

学业分层测评(二) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞，如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是(　　) A．向右上方　　　　　　　 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 【解析】　在进行显微镜视野内目标的移动时，物(装片)与像移动的方向相反。 【答案】　A 2．使用显微镜时，将低倍物镜转换成高倍物镜后，发现视野中物像模糊，此时应该进行的操作一般是(　　) A．将平面反光镜换成凹面反光镜 B．使用细准焦螺旋调节焦距 C．使用粗准焦螺旋调节焦距 D．移动临时装片选择另外视野 【解析】　将低倍镜转换成高倍镜后，出现物像模糊，此时应该使用细准焦螺旋调节焦距；反光镜是用来调节视野亮度的；移动装片，只是看到不同范围内的物像；高倍镜镜头与装片之间的距离小，所以一定不能使用粗准焦螺旋调节。 【答案】　B 3．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是(　　) 【导学号：19040021】 A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒 C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒 【解析】　大肠杆菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核；病毒是没有细胞结构的生物；酵母菌是单细胞的真核生物。 【答案】　B 4．蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是(　　) 【导学号：19040022】 A．都有拟核 B．均能进行需(有)氧呼吸 C．都有线粒体 D．均能进行光合作用 【解析】　蓝细菌(蓝藻)属于原核生物，细胞内无核膜包围的细胞核，只有拟核；无线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸；无叶绿体，但含有叶绿素等光合色素，能进行光合作用。酵母菌是真核生物，细胞内有由核膜包围的细胞核；有线粒体，能进行有氧呼吸；无光合色素，不能进行光合作用。 【答案】　B 5．细胞学说揭示了(　　) A．植物细胞与动物细胞的区别 B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么能产生新细胞 D．人类认识细胞是一个曲折的过程 【答案】　B 6．关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是(　　) 【导学号：19040023】 A．虎克观察木栓组织，并命名细胞 B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞 C．施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 【解析】　荷兰磨镜技师列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、细菌等活细胞，但没有命名细胞。 【答案】　B [能力提升] 7．研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表： 核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 注：表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。 (1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？ 甲________；乙________；丙________。(填编号) A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻 (2)大肠杆菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_______________________________________________， 这说明细胞的________性。 【解析】　洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示细胞间的差异性。 【答案】　(1)①A　B　D (2)大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核　差异 8．[实验探究]显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题： 【导学号：19040026】 (1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为： ①把______________移到______________。 ②_____________________________________________________________。 ③______________________________________________至物像清晰。 (2)图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为______________(放大倍数)。 (3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环