2017-2018学年高中生物（人教版,必修一）同步课件+学业分层测评:第5章 第1节 降低化学反应活化能的酶 （3份打包）

学业分层测评(十五) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，滴入过氧化氢酶的试管内(　　) 【导学号：19040195】 A．产生的气泡多，点燃的卫生香燃烧不猛烈 B．产生的气泡多，点燃的卫生香燃烧猛烈 C．产生的气泡少，点燃的卫生香燃烧不猛烈 D．产生的气泡少，点燃的卫生香燃烧猛烈 【解析】　由于过氧化氢酶降低化学反应的活化能效果显著，因此过氧化氢分解速率较快，产生的气泡多，点燃的卫生香燃烧猛烈。 【答案】　B 2．当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率便慢了下来。由此可以说明 (　　) A．RNA是核酸的一种 B．RNA也可起生物催化剂的作用 C．RNA主要存在于细胞质中 D．RNA是该种生物的遗传物质 【解析】　根据题意分析可知，RNA能催化化学反应，是一种生物催化剂。 【答案】　B 3．在如图所示的实验中属于自变量的是(　　) 【导学号：19040196】 A．催化剂 B．过氧化氢分解的速率 C．产生气泡量 D．试管中的过氧化氢溶液的量 【解析】　由图示可知，图中的实验处理是分别向过氧化氢溶液中加入氯化铁和过氧化氢酶溶液，Fe3＋和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解，因此该实验的自变量是催化剂的不同。 【答案】　A 4．有关酶的发现过程叙述错误的是(　　) A．斯帕兰札尼做了一个巧妙的实验，发现了化学消化 B．巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性 C．毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，称为酿酶 D．萨姆纳认为酶多数是蛋白质，少数是RNA 【解析】　萨姆纳认为酶的化学本质是蛋白质，并且证明了脲酶是能够分解尿素的蛋白质。 【答案】　D 5．下列操作中不可能导致淀粉酶活性发生变化的是(　　) 【导学号：19040197】 A．淀粉酶溶液中加入强酸 B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶 C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂 【解析】　温度、pH都会影响酶活性；淀粉酶的化学本质为蛋白质，蛋白酶会将其水解，从而使其活性发生改变；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉被水解，但是淀粉酶在反应前后结构和活性不变。 【答案】　C 6．关于温度对酶活性影响的叙述错误的是(　　) A．不同酶的最适温度可能相同 B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降 C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存 D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 【解析】　不同酶的最适温度可能相同，也可能不同，A正确；在一定的范围内随着温度的降低，酶的活性下降，而酶促反应的活化能是不会降低的，B错误；低温时，酶的活性降低，但酶的空间结构稳定，因此，酶制剂适于在低温(0～4 ℃)下保存，C正确；高温、强酸、强碱都会破坏酶的空间结构，从而使酶失活，D正确。 【答案】　B 7．如图所示为过氧化氢被分解的曲线，说明了酶的哪一种特性(　　) 【导学号：19040198】 ①专一性　②高效性　③催化特性　④在温和条件下进行 A．①④　 B．②③　　 C．①②　 D．③④ 【解析】　加入酶与未加催化剂对比，到达反应平衡所需时间缩短，反应速度加快，说明酶具有催化特性。而加入生物催化剂酶与加入Fe3＋对比，反应速度加快，说明酶具有高效性。 【答案】　B 8．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，下列分析错误的是(　　) A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA C．乙酶的化学本质为蛋白质 D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 【解析】　通过曲线可以看出甲酶活性没有变化，因此蛋白酶不能水解甲酶；甲酶不能被蛋白酶水解，因此甲酶不是蛋白质，可能是RNA；乙酶能被蛋白酶水解，因此乙酶是蛋白质；乙酶的活性降低，是因为蛋白酶破坏了乙酶的分子结构。 【答案】　B 9．下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述中正确的是(　　) 【导学号：19040199】 A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升 C．酶活性在t2时比t1时高，故t2时更适合酶的保存 D．酶活性在t1时比t2时低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 【解析】　由图可知，在一定温度范围内，随温度的升高酶活性增强，t1属于此区间；超过适宜温度后，酶活性随温度升高而下降，t2属于此区间。在高温没有使酶失活的范围内，酶活性可随温度的变化而变化，只有较高的温度才能破坏酶的空间结构。 【答案】　B 10．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如表所示。 试管组别 实验处理 加入3%H2O2(mL) 温度 加入试剂 试管1 2 常温 / 试管2