2017语文版九年级语文下册课件:5.词两首 （共42张PPT）

词两首 语文版九年级下册 第二单元 毛泽东 课堂·导入 忆秦娥 娄山关 毛泽东 课堂·导入 课堂·导入 毛泽东，（1893～1976）字润之，笔名子任。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家.中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 毛泽东还是一位史学家，诗人，书法家。 作者·简介 本词写于1935年2月，红军长征途中，娄山关激战后。1935年1月中旬，红军准备从四川渡过长江，与红四方面军会合。此时的蒋介石集结重兵，封锁长江，毛泽东当机立断，改变计划，挥师东进。贵州军阀急调两个师固守娄山关。25日凌晨，红军借着夜色向娄山关挺进，与敌军遭遇，经过激烈拼搏，红军终于牢牢控制了关口。这时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下，急速通过娄山关。26日，又击溃了反扑之敌。这次战役，歼敌两个师又八个团，俘敌近3000人，是遵义会议以来的第一个大胜战。 写作·背景 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 上阕：红军霜晨行军图。 下阕：胜利后苍山远眺图。 悲凉沉郁 雄劲豪放 整体·感知 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 时间：残月天边明的拂晓时刻； 环境：西风凛冽，天宇辽阔，雁声嘹唳，寒霜铺地，残月如钩。 以写景来点明时间和环境 新课·讲解 词人继承古典诗词的特点，以西风、霜晨、残月、雁叫等几个事物构成一幅色彩浓烈的图画，造成一种紧张热烈而又带几分肃穆的气氛，以此烘托行军急速、机动灵活、永往直前的红军队伍。 新课·讲解 从 方面来写行军，并进一步强调行军的时间和环境，强化了寂静、严肃乃至压抑的行军氛围，对词意起着承转与推进作用。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 听觉 新课·讲解 整个上阕没有一字说到人，听不到一点人语声，但以景写人，写了人的活动，写了人所听见的各种声响，既显得句句有人在，又创造了一种肃穆的行军气氛，这是一种以动写静，以有声衬托无声的手法。不仅写了战地行军的肃穆，而且写出了红军慷慨赴敌的英雄气概和坚毅沉着的革命风度，同时也为下阕预蓄了气势。 新课·讲解 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 “真如铁”用以比喻娄山关的险固，“漫道”两字，就不仅表现了