人教版七年级道德与法治下册《1.3.2青春有格》同步练习+常考必背 (2份打包)

1.3.2 青春有格 1．如何做到“行己有耻”？ (1)“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辩别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 (2)我们的行为在证明并创造着我们自己。“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行已有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2．如何认识“止于至善”的精神状态？ (1)“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 (2)“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 3.为什么要向榜样学习？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。[来源:Zxxk.Com] 4．如何做到“止于至善”？[来源:学_科_网] (1)每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 (2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 (3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 (4)青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 $$ 1.3.2 青春有格 一、基础训练 知识点1、行己有耻 1．“行已有耻”是一句古话，意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，我们应该 ( )①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②判断是非善恶，明确行为选择的理由 ③树立底线意识，触碰道德和法律底线的事情不做 ④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 2．英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是 ( ) A．小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情 B．小玲在书法大赛中发挥失常而失利，她认为自己辜负了老师和同学的期望，感到十分内疚 C．身为英语课代表的小刚，在这次的英语测验中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己颜面，心里很不服气 D．小亮的家境贫困，但为不损颜面，要求父母给自己买名牌衣服 3．《西安日报》有文章指出：“修身”从“知耻”开始。知耻，意味着 ( ) ①能够自我认识，自我反省 ②能够通过自我反省来自我否定和纠正 ③能够纠正自己、完善自己④能够不做错事 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 知识点2、止于至善 4．下面漫画《睁眼瞎》告诉我们 ( ) A．部分人视力不好，没看到有人需要座位 B．乘车人人都有票，没必要为别人让座 C．凡事都有个顺序，不让座儿也是正常的 D．应该学会关心他人，乐于助人，与人为善 5．有位哲人说：“天使和魔鬼只在一步之遥，善与恶只在一念之间。”下列做法你认为是“善”的一面的是 ( ) A．同学要抄袭你的试卷——立即给他[来源:学_科_网] B．看到水龙头滴水——报告老师 C．发现有人抢劫一一及时报警 D．买到假冒伪劣商品——自认倒霉 二、能力提升 知识点1、行己有耻 1．孟子说过：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这告诫我们 ( ) ①做人不可以有耻辱感，耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心 ②做人应“行己有耻”，凡自己认为可耻的就不去做 ③知耻就会失去自尊，“人有耻，则能有所不为”[来源:Zxxk.Com] ④不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 2．针对漫画《素质?素质!》中时髦女士的言行，我们应这样告诉她 ( ) ①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱 ②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 ③“羞恶之心，义之端也” ④要尊重他人劳动，尊重他人就是尊重自己 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 知识点2、止于至善 3．下列行为不能体现“止于至善”的是 ( ) A．老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B．小张由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄 C．某市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费接送孤寡老人、残疾人 D．某地发生7．8级地震，人们