[]江西省瑞昌市第二中学2016-2017学年高二下学期第二次段考生物试题（图片版）

学剩网 www /xv cOr 学科网( EXXK. COM)名校联盟系列资料 上学科网,下精品资料! 1:图中甲表示人体不同体液间的物质交换,乙表示生态系统的碳 过程,以下法止确的是() A人体过敏反应时,甲图中的c增加引起水肿 1兰图中的e可以误是生表系统的基石 、甲图中处的OO2浓度最高 D图中b所处营莽级贮存的能量最小 15、如图为鱼结中鱼的数量增长面线,为了使鱼塘的总产量达到最大值,应做到适时捕捞。下列做法 中确的是() A、甜过时捕,使剩余量保持在K 种群数量 B3.过时捞,使剩余量保持在3KA C、过口时捕捞,使剩余最保持在K2 超过t时捕将、使剩余量保持在k4 16、卜列信息传递的实例中,订节生物种间关系的是() 时间 .营适宜波长下才能萌发生长 B、足虫散发性外激素传速洁息 C、草原返时,“色”为含草动物提供倍息 D、雄鸟求时进行复杂的“求偶”炫耀 卜列前关生物多样性的叙述,正确的是() 四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护 B.深林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 D.保护生物多样性的最有效排施是建立自然保护区 iS.下图是有关生态杀统的概念图,其中O③④分别是() 生态系抗 ① 「生态系统功能] ③ 物能 质量 流 ④ 生酒分非生物 产费解的物质 环动 者若[和能量 A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递 B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替 C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递 D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替 19.关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是() A.地球上所有的动、植物、微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物多样性 B.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护措施 北京凤凰学易科技有限公司 版权所有学科网 学剩网 www /xv cOr 学科网( ZXXK COM)名校联盟系列资料 上学科网,下精品资料! B.分解者获得的能量最少 C.图中②①的比值代表草一兔的能量传递效率 D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分 二、非选择题(本题共5小題,共50分) 信息分子作用的示意图,字母A一E表示信息分子,数字表示相4分甲,“ 26.