2017年秋九年级语文上册（语文版）习题课件+早读手册课件:1.白杨礼赞 （2份打包）

1．白杨礼赞 ❶生难字 主宰(zǎi)　　　无边无垠(yín)　　　坦荡如砥(dǐ) 倦怠(juàn dài) 婆娑(pó suō) 潜滋暗长(qián) 旁逸斜出(yì) 恹恹欲睡(yān) 倔强(jué) 虬枝(qiú) 楠木(nán) 秀颀(qí) ❷多音字 壳eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（ké）贝壳,（qiào）地壳))　晕eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（yùn）晕圈,（yūn）晕头转向))　横eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（héng）纵横,（hèng）蛮横)) ❸词语积累 ①妙手偶得：文学素养高的人偶然间所得到的。语出陆游诗《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。” ②主宰：支配。 ③坦荡如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。 ④潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。 ⑤恹恹：精神不好、困倦的样子。 ⑥旁逸斜出：意思是(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。 ⑦婆娑：文中指树枝盘旋。 ⑧虬枝：像龙一样盘曲的枝条。虬，传说中的一种龙。 ⑨伟岸：魁梧。 ⑩纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 ⑪秀颀：美而高。颀，高。 ❹作家作品 茅盾(1896～1981)，原名沈德鸿，字雁冰，中国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家、文化活动家、社会活动家和中国共产党最早的党员之一。代表作有长篇小说 《子夜》《林家铺子》；短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》等。 ❺写作背景 本文写于抗日战争正处于相持阶段的1941年3月。这期间，国民党消极抗日，积极反共。而广大的北方军民在共产党领导下，进行着艰苦卓绝的斗争，一次次粉碎了日寇的“扫荡”。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，所以作者采用了含蓄的象征手法，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。 ❻写作借鉴 ①运用象征，托物抒情。 象征手法的巧妙运用是本文写作上的最大特点。本文通过象征，抒发自己强烈的感情，歌颂党和人民群众。 ②巧妙运用对比和烘托手法。 文章开篇交代了白杨树生长的环境——西北高原，为下文引出白杨树设置了广阔的背景，渲染了粗犷、豪迈的气氛，并且抓住“黄与绿主宰着”这一特色，突出了“雄壮”“伟大”，对下文描写白杨树的外形、色泽起了正面烘托的作用。同时，又用“单调”“恹恹欲睡”与白杨树的“傲然地耸立”相对照，起了反衬作用。 $$ 1．白杨礼赞 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(7分) 主zǎi (宰)　　　倦怠(dài)　　　地壳(qiào) 恹恹(yān) 晕圈(yùn) 婆suō(娑) qiú(虬)枝 秀颀(qí) 倔强(jiàng) zhān(毡)子 坦荡如dǐ(砥) 2．多音字注音、形近字组词。(4分) (1)晕eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（yùn）晕圈,（yūn）晕头转向))　　(2)横eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（hénɡ）纵横决荡,（hènɡ）蛮横)) (3)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(垠（yín）无边无垠,跟（gēn）跟踪)) (4)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宛（wǎn）宛若,惋（wǎn）惋惜)) 3．文学常识填空。(5分) 本文的作者是 ，原名 。他的长篇小说的代表作是 ，短篇小说的代表作有 和 。 矛盾 沈德鸿 《子夜》 《林家铺子》 《春蚕》 4．(武汉中考)依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是( )(5分) 树木失去了根就会________，江河失去了源头就会________ ，灵魂失去了家园就会______。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。 A．枯萎 干涸 堕落 B．枯黄 干涸 堕落 C．枯萎 干旱 陨落 D．枯黄 干旱 陨落 A 5．(北京中考)根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是( )(5分) 走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立行走，____①____地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究____②____。 A．①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘