粤教版七年级下册《道德与法治》课件:6.3 让青春绽放 （共47张PPT）

每个人都曾拥有青春，迷茫的青春，自信的青春，甜美的青春，伤痛的青春，荷尔蒙沸腾的青春，与现实斗其乐无穷的青春。青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感受到，逝去的韶光，已不再属于自己。当青春成为别人的旅程，我们是否懂得，父母做的一切，曾帮我们抵御过无数寒冬的来袭。青春如此美丽，连为成熟付出的惨痛都辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵散落，那一袭青春的华服，曾多么被人羡慕。青春不只是经过。于是我们思考，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获？那不可复制的青春，那不会再犯的错，从此一一别过！ 阅读完上述材料，你有何感想？你又将怎样度过青春期呢？ 6.3让青春绽放 第一课时友谊相伴 学习目标 知识目标：了解朋友对于个人的重要性，懂得朋友之间的相处之道，把握激发创新潜能的方法 能力目标：提高与朋友相处的能力，激发自身的创造潜能 情感目标：认同朋友对于个人成长的重要意义，相信自身拥有巨大的发展空间 新课导航 1．朋友在我们人生中有什么作用? 2.与朋友相处的基本原则与恰当方式？ (我们应如何珍惜友谊?) 3. 青少年为什么要培养创新? 4 .我们青少年如何进行创新? 伯牙绝弦 伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事。俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。但遗憾的是，后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，终生不再弹琴了。 马克思与恩格斯的友谊 这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。  青春微电影 1、想象一下，这部微电影中的情节会怎样发展？ 2、你是怎样理解友谊的？ 1．朋友在我们人生中有什么作用? ①朋友是我们的“知心者”，与我们分享快乐，共度悲伤，让我们免除孤独，感受温暖； ②朋友可以与我们相互启发，相互激励，一起进步； ③朋友还会扩大我们的交际圈，提高我们与人相处的能力。 说说看： 我喜欢……的朋友 我不喜欢……的朋友 名人对友谊的理解 1)有很多良友，胜于有很多财富。 －(英)莎士比亚 　　 2)友