2018年高考考点完全题物理考点通关练(课件+word文稿)考点9 牛顿第一、第三定律 (2份打包)

2017-05-19
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内容正文:

高考总复习首选用卷·物理 第一部分 考点通关练 考点9 牛顿第一、第三定律 考点名片 考点细研究:本考点是物理教材的基础,也是历年高考必考的内容之一,其主要包括的考点有:(1)对惯性的理解;(2)对牛顿第一定律的进一步理解;(3)牛顿第三定律的应用;(4)物理学史实等。其中考查到的如:2015年江苏物理第6题、2014年北京高考第19题、2014年海南高考第7题、2013年山东高考第14题等。 备考正能量:牛顿运动定律是历年高考的主干知识;它不仅是独立的知识点,更是解决力、动力学综合问题的核心规律。牛顿第一定律是整个运动定律的基础,其中物理学史和研究方法对整个物理学都有举足轻重的作用;而牛顿第三定律更是在解题中起到转化研究对象简化问题的作用。 第1步 狂刷小题·练基础 一、基础与经典 1.关于牛顿第一定律的说法中,正确的是(  ) A.由牛顿第一定律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态 B.牛顿第一定律只是反映惯性大小的,因此也叫惯性定律 C.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此,物体在不受力时才有惯性 D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因 解析 根据牛顿第一定律,物体在任何时候都有惯性,故选项C错误;不受力时惯性表现为使物体保持静止状态或匀速直线运动状态,故选项A错误;牛顿第一定律还揭示了力与运动的关系,即力是改变物体运动状态的原因,所以选项D正确;牛顿第一定律并不能反映物体惯性的大小,故选项B错误。 2.在物理学发展史上,伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献。以下选项中符合伽利略和牛顿的观点的是 (  ) A.人在沿直线加速前进的车厢内竖直向上跳起后,将落在起跳点的后方 B.两匹马拉车比一匹马拉车跑得快,这说明:物体受的力越大则速度就越大 C.把手中皮球由静止释放后,球将加速下落,说明力改变了皮球的惯性 D.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明静止状态才是物体不受力时的“自然状态” 解析 读题一定要仔细,以前的题目多是车厢匀速前进,人会落在起跳点(忽略空气阻力),而本题车厢加速前进,故人将落在起跳点的后方,A选项符合伽利略和牛顿的观点;如果马车都是匀速运动,它受到的合外力都为0,也就是两匹马的拉力之和并不比一匹马的拉力大,之所以跑得快,是因为两匹马的功率之和比一匹马的功率大了,B选项不符合题意;惯性是物体的固有属性,物体的质量不变,其惯性就不变,皮球加速下落,只是因为重力克服了它的 惯性使之产生加速度,但并没有改变其惯性,C选项不符合题意;运动的物体如果不再受力了,它会一直做匀速直线运动,生活中常常看到物体逐渐停下来,其实还是物体受到阻力的作用造成的,物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态,D选项不符合题意。 3.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图a、b分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是(  ) A.图a通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 B.图a中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易 C.图b中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成 D.图b的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 解析 伽利略设想物体下落的速度与时间成正比,因为当时无法测量物体的瞬时速度,所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比,那么位移与时间的平方成正比;由于当时用滴水法计时,无法记录自由落体的较短时间,伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下,来“冲淡”重力的作用效果,而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,所用时间长得多,所以容易测量。伽利略做了上百次实验,并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推。故A错误,B正确。完全没有摩擦阻力的斜面是实际不存在的,故C错误。伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持,故D错误。 4.如图所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)随车一起匀速运动,当车突然停止时,若不考虑其他阻力,则两个小球(  ) A.一定相碰 B.一定不相碰 C.不一定相碰 D.无法确定 解析 因小车表面光滑,因此小球在水平方向上没有受到外力作用,原来两球与小车有相同的速度,当车突然停止时,由于惯性,两小球的速度将不变,所以不会相碰,选B。 5.一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上,下端悬挂一小球,弹簧和小球的受力如图所示,下列说法正确的是(  ) A.F1的施力者是弹簧 B.F2的反作用力是F3 C.F3

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