[中学联盟]新疆精河县初级中学人教版八年级政治上册课件：6网络交往新空间 (4份打包)

1．如果上过网，你在网上主要关注：_________ 　　A．新闻 　　　　　　　B．学习资料 　 　　C．计算机方面的知识 　D．音乐、影视 　　E．游戏 　　　　　　　F．聊天 　 　　G．其他 1、了解网络生活不同于传统生活； 2、认识网络沟通的无限性； 3、了解网络交往的两面性，有哪些优势，又有哪些劣势； 4、如何发挥网络优势，克服劣势。 （1）小梅的得救与互联网有什么关系？ （点击图片播放动画：小梅得救了） 看动画思考 （2）请你结合自己的实际，谈谈还可以利用网络做些什么？ 　　结交网友，网上求助，浏览网络新闻，漫步黄金书屋，享受网上娱乐，体验网上购物，决胜网上炒股，实现网上求学、网上求职、网上旅游、网上招生、网上献爱心…… 网络生活很丰富，网络交往超越空间、扩大交往领域 -------网络沟通的无限性 活动一：你帮我助 （1）什么心理害了他？你认为什么样的同学容易受侵害？ （2）小波如何处理网络与学习的关系？ 小梅得救还多亏同学们的帮忙，她班上的小恒和小波同学对此事贡献最大。他们都是网络高手，小梅康复后，也在他俩的帮助下开启了网络生活。但是有一天小波却发生了一件让人意想不到的事情。请看课本70页小波的故事，并完成以下问题。 一、网络的劣势 活动二：深度调查 网络交往中有哪些危害？分析其产生的原因？ （从自我影响、网络交往对象的特点等方面进行思考） 要求：一名学生扮演记者，随机对各小组学生就以上问题展开调查，并且进行总结 一、网络的劣势 说一说 小梅等同学得知小波的事情，觉得非常遗憾，决定要帮助小波，他们邀请最近因为网络而收获良多的小恒来帮忙。请看课本69页小恒的故事。 1、小桓的故事告诉我们什么？（网络的积极作用、我们应该怎样正确看待网络） 二、网络的优势 活动三、即兴表演 小恒打算帮助小波，你觉得他应该如何帮助小波呢？（请结合课本69页，选择一种网络交往应注意的事项进行再现） 网络交往中我们应注意： (一)要用健康的心态把网络作为生活的补充； (二)注意“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑； (三)利用网络解决工作学习生活中的现实问题； (四)利用网络为人民服务，实现个人价值。 活动四、班级竞选 班级文明监督我来当，（竞选网络监督员，可从目的、自我能力等思考） 看网络 好处多 两面性 要分清 有优势 享文明 远危害 品德高 健康生活人人享 $$ 享受健康的网络交往 * 老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击www.jqwx.com, 去看看吧！ 当你遇到类似的情形时你会怎么做？ * 哈哈哈，你的计算机已被我占领 所有资料将在五分钟后被删除。 * 遇到陷阱要警惕, 面对诱惑须克制。 陷阱 诱惑 * 面对这些陷阱你是怎样处理的? * 请以四人小组为单位为课本P72页主人公梅平如果与网友见面设计故事的结局，并请小组代表讲出本小组的设计。并分别谈谈这种结局会对梅平的生活产生什么样的影响。 我来当编剧 * 活动一：情景探究（一） ——是否可与网友见面 请以四人小组为单位为课本P72页主人公梅平如果与网友见面设计故事的结局，并请小组代表讲出本小组的设计。 请同学们自由发言讨论究竟梅平该不该跟网友见面，梅平与网友见面会有什么样的结果。 * 课本P72 好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，共同进步 坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给她 的人生带来阴影 失望的结果：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截然不同,见面后很失望 * 在现实生活中遇到类似梅平的问题，你会怎样处理？为什么？我们还以向谁求救？ 故事反思： * 网上交友必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的见面要求，如果见面不要单独前往，选择人多的地方。 提示：现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。 * 活动二:情景探究（二） ——如何抵御网上的不良诱惑 请思考书P73页小齐的故事中提出的几个问题。 * 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 2.小齐如果想了解科学的性知识,有哪些正当的渠道？ 3、小齐看过黄色网页后,应该如何控制自己的冲动？ 课本P73 身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响，处理不好，甚至还会走上犯罪道路. 认真上好生理课，咨询有关专家、老师，查阅正式的生理卫生健康读本…… （1）远离与性有关的网页和画面； （2）了解青春期性生理、性心理的特点 （3）转移注意力，把心思放在其他更有意 义的课外活动上，培养多种生活情趣 （4）为自己设立长远的目标，并为此奋斗