岳麓版2016七下历史:第37课教案明朝的建立和明初政治 教案

教学单元 第九单元、明清时期的政治更迭与统一多民族国家的巩固 课时计划：1 课题 第37课、明朝的建立和明初政治 教学内容 明朝的建立、明初强化皇权、科举之弊 教学目标 知识与能力：学习并掌握明朝的建立；明太祖废行省、设三司；废丞相和中书省，以六部处理政务；设置锦衣卫；实行八股取士；靖难之役；明成祖迁都北京、设置东厂。 过程与方法：通过学习和归纳明太祖加强君权的措施，学生归纳概括历史问题的能力得到强化。通过对八股取士的评价，学生运用辩证唯物主义的观点综合评价历史问题的能力得到锻炼。 情感态度与价值观：通过本课的学习，学生认识到明朝加强君权的措施在一定程度上维护了国家的统一，但是这也是中国封建制度走向衰落在政治上的表现。 教学重点 教学难点 教学重点：明太祖加强君权的措施 教学难点：八股取士 教学准备 多媒体网络教学系统、课件 教学过程 批注 （1） 导入 导入：运用多媒体向学生展示一首安徽民谣《凤阳花鼓》：说凤阳、道凤阳，凤阳是个好地方。自从有了朱皇帝，十年倒有就见荒。在这首歌谣里提到一位皇帝——朱皇帝，同学们知道他是谁吗？（朱元璋）他建立了哪个朝代？（明朝）  今天就让我们一起来学习一个新的朝代，明朝。首先让我们来看一下明朝是如何建立的：  （二）讲授新课 一、明朝的建立 1、背景：元末，政治腐败，社会矛盾激化，爆发了红巾军起义。 2、建 立:时间：1368年；建立者：朱元璋；都城：应天（今南京）。 想一想：像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？（汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀）。 3、“安养生息”的经济政策: 发展农业生产：奖励垦荒，减免租税；大力整顿吏治：严惩贪官污吏这些措施对明初的经济恢复和社会稳定起了重要作用。 二、明初强化皇权 1、改革行政机构 （1）在中央：撤中书省、废丞相，权分六部（吏、户、礼、兵、刑、工） 思考：丞相是哪个朝代设立的？（秦朝）丞相上朝仪式的变化（坐、站、跪） （2）在地方：废行省制，设三司。承宣布政使司（行政）、提刑按察使司（司法）、都指挥使司（军务）。 思考：行省制度始于什么朝代？（元朝） 历史小故事：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出