精品解析：福建省泉州市泉港区2016-2017学年七年级3月教学质量检测语文试题解析

积累与运用 1. 背诵默写 ①问君何能尔？___________________。 ② ，悠然见南山。 ③ ，江春入旧年。④报君黄金台上意， 。  ⑤予独爱 ， ，中通外直。 ⑥ “乡愁”是诗人笔下永恒的主题。王维垂泪感慨“ ，每逢佳节倍思亲。”，王湾停舟遥想“乡书何处达？ 。”，马致远则扬鞭痛吟“夕阳西下， 。”。  ⑦看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上 ，好像 。（老舍《济南的冬天》） 2. 阅读下面文段，完成相关问题。 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似( )。但鸭的步调急速，有局促不安之相□鹅的步调从容，大模大样的，_______ ( pō )像京剧里的净角( )出场。 （1）给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。 相似( ) _______( pō )像 净角( ) (2)结合语境解释“局促”的意思。 局促： （3）方框内可填上的标点是： （4）请写出“鹅的步调从容，大模大样的，( pō )像京剧里的净角出场。”本句采用的修辞手法及本、喻体间的相似点。 修辞手法： 相似点： 3. 下列句子中没有语病的一句是 ( ) A. 看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 B. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理、感悟了人生的真谛。 C. 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们的家园一一地球。 D. 那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 阅读理解 4. 诗词鉴赏 阅读陈子昂的《登幽州台歌》,回答问题。 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （1）这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写_____的感慨，抒发了________的思想感情。 （2）下面各项中，关于本诗的赏析不正确的一项是（______） A.“古人”“来者”指的是像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。 B.“念天地之悠悠”是以空间的广阔来衬托诗人博大的胸襟和乐观的态度。 C.“悠悠”与“独”相对照，更加突出诗人的孤独寂寞之情。 D.“独”字是诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。 文言文阅读 阅读下面两篇选文，完成问题。 [甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》） [乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” （《陆游筑书巢》） 注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。 5. 解释加点的词语。 有仙则名（ ） 白丁（ ） 劳形（ ） 未尝不与书俱（ ） 6. 下列“之”的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：无丝竹之乱耳 A. 放之山下 B. 莲之出淤泥而不染 C. 而乱书围之 D. 妇拍而呜之 7. 翻译下面句子。 （1）孔子云：“何陋之有？” （2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！” 8. 用原文句子填空。 甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“ ”，书巢主人的朋友评价“ ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“ ”来表达。 9. 请运用对联知识，结合甲文内容，补全下联。 上联：陆放翁筑书巢显雅趣 下联： 阅读文段，回答问题。 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜