八年级思品人教版上册学案:4.7.2礼仪展风采

学案设计 第四单元　交往艺术新思维 第七课　友好交往礼为先 第2课时　礼仪展风采 学习目标 1.知道什么是礼仪以及礼仪在人际交往中的作用;了解个人礼仪的主要要求;掌握生活中基本的社交礼仪;知道与不同民族的人交往应注意的事项。 2.增强辨别基本礼仪要求的能力;增强形体礼仪的实践能力;提高在实际生活中践行礼貌礼仪要求的综合能力。 3.树立讲文明、懂礼貌、守礼仪的交往态度;体验礼貌和礼仪对个人的影响、对社会的影响以及对人生发展的价值。 预习内容 一、因礼仪而优雅 1.礼仪缘于　　　　　　　　,并随着　　　　　　　　　而不断变化。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家　　　　　　　　　　。  2.不讲礼仪的危害:可能伤害　　　　　　,也使　　　　　　　,甚至　　　　　　　　　　　。  二、社交礼仪ABC 1.社交礼仪的掌握不是自然形成的,需要　　　　　　　　　。只要我们注意　　　　　　,就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。  2.正确对待传统礼仪、民族礼仪:我们不能　　　　　　　　　　　　　,而应　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,把传统礼仪与现代社会的要求　　　　　,做到　　　　　　。  3.在与少数民族交往时,要尊重少数民族的　　　　　　　,要“　　　　　　”。尤其不能　　　　　　　　　。  合作探究 探究一:教材P83活动——请指出小茅的行为中不合礼仪的地方。对我们来说,有哪些基本的礼仪要求? 探究二:教材P84活动——怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪的要求?让我们比一比、评一评、做一做。 探究三:教材P87活动——本着与时俱进的精神,你如何看待以下节日的礼仪习俗? 春节的传统习俗:　　　　　　　　　你的评价:　　　　　　　　　  端午节的传统习俗:　　　　　　　　　你的评价:　　　　　　　　　  中秋节的传统习俗:　　　　　　　　　你的评价:　　　　　　　　　  课堂反馈 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内) 1.孔子说:“不学礼,无以立。”下列关于礼仪的说法中,错误的是(　　) A.礼仪缘于最初的人类交往,并随着社会的发展而不断变化 B.礼仪不仅仅是一种形式,而是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 C.社交礼仪涉及交往的方方面面,每个方面都有具体要求 D.社交礼