高二历史人民版选修四专题五 八、中国改革开放的总设计师——邓小平（二）（学案）

课 题 八、中国改革开放的总设计师——邓小平（二） 课型 新授 课时 教学目标 1．了解邓小平在改革开放时期的历史贡献， 2．感受邓小平把马克思主义与中国建设实际相结合的创造精神 教学重点 邓小平在改革开放时期的历史贡献 教学难点 邓小平把马克思主义与中国建设实际相结合的创造精神 教学过程 一、知识梳理 （一）、文革时期的主要经历 1、邓小平有着“三起三落”的传奇生涯。 ①一落一起 他第一次受到打击是在中央苏区工作期间。遵义会议前在毛泽东的努力下，他被任命为中共中央秘书长。 他第二次和第三次受到打击均是在文革期间。 ②二落二起 中共八届十一中全会后，他成为毛泽东“炮打”的所谓“资产阶级司令部”中的第二号人物，被停止工作，很快又被“打倒”。林彪反革命集团被粉碎后，1973年，邓小平 并于1974年4月率中国政府代表团出席联合国 会议，他以新中国领导人身份第一次走上联合国讲坛，成为新中国走向世界舞台的象征。 ③三落三起 1975年初，邓小平在毛泽东和周恩来支持下，主持 的日常工作。受命于危难之际的邓小平，大刀阔斧地开始了整顿。邓小平主持开展的 ，实质上是要系统纠正“文化大革命”的错误，也是后来拨乱反正的初步实验。1976年初，“四人帮”策划和煽动了“批邓、反击右倾翻案风”运动。四五事件后，邓小平被撤销党内外一切职务，保留党籍。邓小平在其政治生涯中陷入第三次逆境。1976年10月“文化大革命”结束后，让邓小平重新出来工作，成为广大干部群众的强烈要求。历史再次把邓小平推向时代的前列。 （二）、文革后邓小平的主要活动和贡献：引领党和人民踏上拨乱反正和改革开放之路 1、拨乱反正 （1）、1977年4月，针对当时中共中央主要负责人坚持的“两个凡是”，邓小平提出“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民”。此后，他多次在不同场合批评“两个凡是”。 （2）、1977年，中共 全会恢复邓小平在1976年被撤销的党、政、军全部职务。 （3）、教育上的拨乱反正： ①邓小平复出后，主动要求分管教育工作。他否定了曾得到毛泽东批准的“两