[中学联盟]广西北海市海城区光明学校七年级语文上册导学案:23.三峡

23.三峡 学习目标 1. 通过反复朗读，能有感情地背诵课文，能结合注释翻译课文。 2. 能说出作者写作的思路；品析句子，学习动静结合的写景方法。 3.领略三峡的景物之美，培养学生热爱祖国壮丽河山之情。 学法指导 反复朗读课文，理清课文思路，把握课文内容；通过品味语言，共同领略三峡的美景，学习动静结合的写景方法。 自主学习 1.完成资料卡 本文作者_____ ，__ （朝代）人，选自___ ，它是一部有文学价值的__ 巨著。三峡，指长江上游的___ 、___ 、___ 。 2. 给加点字注音。 阙(　 )  叠嶂(　 )   曦月(   )   襄陵（ ） 沿溯（   ) 素湍(　 ) 绝巘(　 ) 长啸( ) 属引(   ) 飞漱（ ） 3.解释加点字。 （1）沿溯阻绝（      ）  （2）夏水襄陵（      ）[来源:Z#xx#k.Com] （3）素湍绿潭（      ）  （4）飞漱其间（     ） （5）乘奔御风（      ）  （6）不见曦月（     ） （7）林寒涧肃（   ）  （8）哀转久绝（     ） （9）属引凄异（      ）  （10）春冬之时（     ） 4. 熟读课文 合作探究 第一课时 探究一：初读课文，理解文意 翻译课文 探究二：再读课文，理清思路 1.有人给课文第一段加了“山峻”的小标题，请你说说加小标题的好处，并给其他三段也分别加上小标题。 2.这几个段落的位置顺序能不能调换？为什么？ 第二课时 探究一：品析课文，领略美景 请你说说，三峡的 美，美在 。