[中学联盟]广西北海市海城区光明学校七年级语文上册导学案:14.犟龟

14. 犟龟 学习目标 1.了解犟龟的形象，把握课文的主旨 2.理解文中关键语句的含义。 3.培养学生勇于挑战和坚持不懈的精神。 学法指导 分角色朗读课文，用自己的话复述课文内，理清文章思路，通过分析文中关键语句理解小乌龟“犟”的性格特点，从而把握课文的主旨。 自主学习 1.本文作者 是 　　 国当代儿童文学家，题目中“犟”的 　　　　　 ，意思是 　　 　　　。 2.写字注音。 倔jiàng（ ） 荒mò（ ） 障碍（ ） 遗憾（ ） 哀悼（ 　） 聚（　 ）集 3.改正下列成语中的错别字。[来源:学科网ZXXK] 直接了当（ ） 换然一新（ ） 道貌暗然（ ） 既往不究（ ） 别出心栽（ ） 礼上往来（ ） 哀声叹气（ ） 震聋发聩（ ） 挺而走险（ ） 趋之若骛（ ） 按部就班（ ） 色历内茬（ ） 4.选词填空，每词只能用一次。 斟酌 推敲 思索 揣摩 (1)对于别人的话，不经过（ ），都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。 (2)有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细（ ）。 (3)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们（ ）着光和影，摄成称心满意的照片。 (4)灵感往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复（ ），逐渐充实。 5.请学生按照故事的起因、经过、结果，概括故事内容。 起因： 　　　　　　　　　　　　 。 经过： 。 结果： 。 合作探究 第一课时 探究一: 分析小乌龟“犟”的性格特点。 1.这篇童话为我们塑造了一个极为可爱的小乌龟形象，谁能说说这个小乌龟最突出的 性格特点是什么？ 2.小乌龟的犟都体现在哪些地方？请同学们认真研读课文，在文中画出相关语句，并作分析。 学生看书批画，并讨论。