[中学联盟]广西北海市海城区光明学校七年级语文上册导学案:7.我的老师

7. 我的老师 学习目标 1.熟读课文，找出文中莎利文老师教“我”学习的具体事例，理清课文思路。 2. 理解文中侧面描写和运用反衬手法的作用。 3.了解莎利文老师对海伦·凯勒一生的重大影响，体会作者对恩师的感激之情，懂得学习海伦顽强勤奋的精神和坚韧不拔的毅力。 学法指导 熟读课文，掌握字词，理清课文思路。在学习和探索的过程中领会莎莉文老师对学生深沉的爱以及海伦顽强勤奋的精神和坚忍不拔的毅力，理解文中侧面描写和运用反衬所起的作用。 自主学习 1.走近作者，完成资料卡。 海伦•凯勒： 女作家、 、 。她出生后19个月，由于急性充血丧失了 、 ，不久变成哑巴。在盲人学校 老师的协助下，她学会了阅读、写作、还学会了说话。海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此她曾周游世界。代表作 、《我的一生》等。 2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 nà闷（ ） 启蒙（ ） 预兆（ ） 无yín（ ） sāo动（ ） 温存（ ） zhúo磨（ ） 毛坯（ ） xuàn丽（ ） 颤抖（ ） 3.解释下面的词语。 （1）纳闷： （2）预兆： （3）毛坯： （4）琢磨： （5）绚丽： （6）骚动： 4. 熟读课文，找出文中莎利文老师教“我”学习的具体事例，理清课文思路。[来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 合作探究 探究一：查找事例，理解人物。 1.海伦•凯勒从一个盲聋哑的孩子成长为著名的作家，教育家，这是一个奇迹，而莎莉文老师可以说是这个奇迹的创造者。在创造的初级阶段，莎莉文老师经历了一个艰难的过程，课文是通过哪些具体的事例来叙述这一过程的？