鲁人版《道德与法治》七年级下册:16.2 精彩生活每一天 课件（共31张PPT,含视频1份）

“人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样渡过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’’ 读了这段话，你有什么感想？ 学习目标 1.正确对待看待生活中的挫折，热爱美好生活。 2.学会从日常生活点滴做起，为生命添彩。 3.知道生命的价值靠行动实现，需从点滴做起。 学习目标 1.正确对待看待生活中的挫折，热爱美好生活。 2.学会从日常生活点滴做起，为生命添彩。 3.知道生命的价值靠行动实现，需从点滴做起。 学习目标 1.正确对待看待生活中的挫折，热爱美好生活。 2.学会从日常生活点滴做起，为生命添彩。 3.知道生命的价值靠行动实现，需从点滴做起。 学习目标 1.正确对待看待生活中的挫折，热爱美好生活。 2.学会从日常生活点滴做起，为生命添彩。 3.知道生命的价值靠行动实现，需从点滴做起。 学习目标 1.正确对待看待生活中的挫折，热爱美好生活。 2.学会从日常生活点滴做起，为生命添彩。 3.知道生命的价值靠行动实现，需从点滴做起。 学习目标 1.正确对待看待生活中的挫折，热爱美好生活。 2.学会从日常生活点滴做起，为生命添彩。 3.知道生命的价值靠行动实现，需从点滴做起。 自主学习 阅读课本第81--83页，小组讨论交流思考： 1、怎样热爱生活？ 2、怎样让生命更有价值？ 探究感悟 生活中屡遭打击、命运多舛的刘伟，为什么会愈挫愈勇，创造出生命的奇迹，演绎美丽人生？ 断臂钢琴王子刘伟.avi 写一写 请写出几条有关爱惜生命、珍惜时间的诗句或名言。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞 少壮不努力，老大徒伤悲。 —— 《汉乐府长歌行》 把活着的每一天看作生命的最后一天。 —— 海伦·凯勒 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》 花有重开日，人无再少年。——关汉卿 我们珍爱生命，热爱生活，就要争分夺秒地抓住今天。 美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。人生的意义是通过脚踏实地的行动来实现的。 你觉得他的观点对吗? 为什么？ 想一想 小欣：学习文化课还可以，但一想到要上音乐、综合实践课，我就觉得是在浪费时间。 要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质，提高自己的创造力。 某中学初一（1）班以“如何让父母更快乐、更幸福”为主题的讨论会正在进行。第一个同学说：“我长大后，让父母住上世界上最豪华的房子，吃最好宴席。”同学们一下子惊呆了。轮到一位女同学，她胆怯地说：“我要经常给妈妈洗头，让妈妈的长发漂亮起来，飘起来。”教室里的空气顿时凝固了。这时，不知谁问了一句：“为什么？”女同学激动地说：“我妈妈在一次车祸中失去了双手，对于妈妈来说，洗头是一种幸福。我就是妈妈的双手，就要给妈妈洗头。”女同学说完，教室里响起雷鸣般的掌声。 女同学为什么赢得雷鸣般的掌声？ 从日常生活点滴做起，自觉承担起自己的责任，多做有益于他人、社会的事。 你在奉献，我也奉献 在家中________ 在学校里_______ 在社会上________ 我的收获 通过本节课的学习我知道了： ____________ 今后我该这样做：_____________ 教师寄语 同学们正值青春年华，诗云“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，如果我们能把青春的热情化作拼搏的汗水，相信你的未来不是梦！！ $$