内容正文:
历史学科第四学习主题第14课
《“一国两制”与祖国统一》学讲预案
一、自主先学
1.20世纪 年代初, 从维护祖国和中华民族的根本利益出发,尊重
和 ,创造性地提出“一国两制”构想。
2.“一国”,就是一个统一的中国,“两制”就是在中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度, , , ,仍实行资本主义制度。
3.1984年,中英《联合声明》宣布,中华人民共和国政府从 起对香港恢复行使主权,设立香港特别行政区。1987年,中葡《联合声明》宣布,中华人民共和国政府从 起对澳门恢复行使主权,设立澳门特别行政区。 、
分别当选香港和澳门特别行政区第一人行政长官。
二、合作助学
1.“一国两制”的提出有什么历史意义?
2.香港和澳门的回归有什么意义?香港和澳门的回归的根本原因是什么?
三、拓展到学
1.我国解决台湾问题的基本方针是什么?两岸经济文化交流密切说明了什么?
2.回顾台湾历史,用史实说明台湾自古以来就是中国领土。
四、检测促学
1、改革开放后,为早日实现祖国统一,提出“一国两制”伟大构想的人是( )
A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛
2、历史课堂上,同学们畅所欲言:“它是实现祖国和平统一的基本国策”“它是邓小平的天才设想”“它为完成祖国的统一大业做出了巨大的贡献”……同学们是在评价( )[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]
A.人民代表大会制度 B.多党合作和政治协商制度
C.“一国两制”构想 D.社会主义初级阶段理论
3、几个小时前我还是皇家警察,但现在我已经是一名香港警察了,该警察说这话的背景是( )
A.邓小平提出了“一国两制”构想
B.中英签署了关于香港问题的《联合声明》
C.中华人民共和国香港特别行政区成立了
D.中央人民政府颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
4、洗雪了百年耻辱,标志着我国在完成统一大业道路上卖出重要一步的事件是( )[来源:学科网ZXXK]
A.“汪辜会谈” B.“一国两制”构想的提出 [来源:学|科|网]
C.西藏的和平解放 D.