[中学联盟]江苏省盐都市盐都初级中学八年级历史上册教案：第7课　戊戌变法

第7课　戊戌变法 教学目标 基础知识[来源:Zxxk.Com] 了解 公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史基础知识[来源:学科网][来源:学科网][来源:学,科,网Z,X,X,K] 掌握 1895~1898年中国维新变法运动的重大事件名称和顺序 能力训练 过程方法 搜集整 理资料 从课文和插图中搜集历史证据,探索“公车上书”的时代背景及其所产生的社会影响 比较分析 理性说明 社会各界对于戊戌变法的不同反映,了解新旧势力关系紧张的具体表现,理解变法失败的原因 讨论探索 变法法令内容在政治方面的局限性和经济、文化、思想方面的进步作用(由此理解变法性质属于资产阶级改革) 情感 态度 价值观 爱国情感 谭嗣同等人不惜牺牲生命,希望通过变法改变中国积贫积弱的局面,符合当时的历史发展潮流,值得后人景仰和怀念 思想意识 充分理解维新变法人士的进步立场,陶冶爱国爱民族的高尚情操,增强新时代青年振兴中华的历史责任感 教学重点 公车上书、百日维新。 教学难点 戊戌变法的性质及其历史意义。 教学过程 导入新课 组织学生回顾上一节课学过的线索,讨论回答问题: 1.从洋务派的目的来看,洋务运动具有什么样性质? (是失败的封建统治者的自救运动) 2.从封建统治者的目的来看,洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响? (引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验,培养了技术力量,刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展,为中国的近代化开辟了道路。) 承上启下,教师讲授:封建统治者的自救运动失败了,但是中华民族还有许多爱国知识分子不甘落后挨打,继续展开挽救民族危机的活动,并一度形成波及全国的大规模运动。(要求学生阅读32~34页全课内容,对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记,先按小组交流个人看法,取得初步的一致意见后,抽2~3个小组的代表在全班交流,接着转入探究性学习。) 组织学生学习和探究新课 公车上书 1.为什么有那么多的“公车”(应试举人)要求拒签《马关条约》? (提示学生从条约危害性和“公车”爱国情感方面分析) 2.为什么人们还同时要求变法? (提示学生从帝国主义的侵略、清政府的内部矛盾、人民起义、民族资产阶级的政治经济要求等方面进行思考) 小结、过渡:中华民族具