[中学联盟]内蒙古阿荣旗得力其尔中学人教版八年级上册历史第二单元第7课-戊戌变法教学案

戊戌变法教学设计 一、教学目标 1、知识目标： 学习了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基本史实过程。 2、能力目标： （1）通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力。 （2）通过引导学生对戊戌变法成败得失的分析、概括，培养学生综合分析问题的能力，逐步形成用辩证的观点评价历史事件的能力。 3、情感态度与价值观： 通过本课的学习，在了解以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为救亡图存，维护民族独立和发展资本主义而不懈努力的史实基础上，培养学生关心时事、关心祖国前途命运，以天下为己任，勇于探索真理的精神品质。 4、过程与方法目标 采用体验学习、分组讨论、列表分析等方式，组织学生阅读分析、交流探讨。 [来源:学,科,网] 二、教学重点、难点： 重点：公车上书和维新变法运动的展开。百日维新。 维新变法作为一次大规模的政治活动是从“公车上书”开始的，本课的又一个重点是“百日维新”，它是维新运动的高潮，变法法令的内容集中体现了资产阶级维新派的政治主张。尽管这些改革措施带有不少局限性，但维新派希望通过变法改变中国积贫积弱的局面，发展资本主义符合历史发展的潮流。 难点：戊戌变法的历史意义。 从政治、经济、军事、思想文化教育四个层面对变法内容逐项分析，加深资产阶级改革性质的理解，全面把握变法在社会上所起到的思想启蒙作用和对后来资产阶级革命产生的深刻影响。 三、教法、学法： 1、教法：情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。 2、学法：指导学生阅读教材、观察图片、分析资料等培养学生学习历史的兴趣和能力。 3、教学渗透点： 通过对历史事件、历史人物的分析和评价树立科学正确的历史观。 4、教学资源： 教材、课件、网站资料。 5、板书设计： 见幻灯片 四、教学媒体： 多媒体教室 五、教学过程 （一）导入新课 甲午中日战争后，帝国主义国家对我国的侵略日益加剧，民族危机空前严重，为救亡图存，当时中国的各界人士进行了不同方式的探索，这就是我们今天要讲的戊戌变法。 （通过介绍当时中国社会背景进行导入，目的是让学生在了解当时社会背景的情况下，更好地理解内容，便于解决重点和难点。） 教师出示：第7课　戊戌变法 （二）自主学习（出示幻灯片，学生带着以下问题自学。时间：10分钟） （阅读“公车上书”一目，做1—6小题。）