内容正文：
2016年5月27日，浙江舟山司机毕怀彬在驾驶着载有12人的公交车途中，突然被迎面飞来的一只巨大的货车车轮击中头部和胸部。在这千钧一发的时刻，毕怀彬忍着剧痛踩住刹车，乘客全部获救，而自己倒在方向盘上没有再醒过来。
思考：毕怀彬的事迹最让你感动的地方是什么？
欢迎来到政治课堂！
生命因奉献而美丽
第16课 让生命更精彩
于敏三十年专注地做了哪件事？他为什么要做这件事？
4
结合课本77页内容思考：
你认为于敏的生命有价值吗，为什么？
一个人生命价值的大小，不仅取决于自己每一天能否好好地活，更取决于生命过程中的付出和奉献。当我们能够为他人带来快乐、减轻痛苦，为国家、社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
付出和奉献
上述的平凡人，他们的生命有价值吗,说说你的理由
在普通工作岗位上工作的平凡人，他们的生命有价值吗？说说你的理由。
（结合课本77页的内容）
各抒己见
每个人处在不同的环境、不同的岗位，以不同的形式为他人、为社会作着贡献，以不同的形式体现着生命的价值。
阅读课本78页“读一读”
思考：从张荥鑫这个事例中，你对生命的价值有何新的认识？
生命的意义不在长短
榜样的力量
有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着。
-------臧克家
我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快乐。
——雷 锋
我得到了社会的如此关爱，心里特别感动。做好人，我很幸福！
——丛 飞
能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。
——孔繁森
说一说：他们在奉献的过程中收获了什么？
奉献者的心声
我们在帮助别人，奉献自己爱心的同时会产生助人的快乐，当我们的创造和付出得到他人认可、社会好评时，也将体会出付出的幸福。
讲一讲自己曾经帮助过别人的事。比如：
妈妈特别劳累时……
同学遇难题不会解答时……
并说说自己当时的最大感受。
我的奉献
2016年最美教师轩云湘，聊城冠县东古城镇教师。轩老师从教33年来，一直工作在教学第一线，从没请过一天假，从没耽误过一节课。乡亲们说他像钉子一样“钉”在了学校，轩云湘说： 既然选择了教育事业，就要忠诚于教育事业。回首过去，有汗水、心血的付出，更有感动、收获的快慰。有人问我将来的打算，我想说的是，只要干一天教育，就教好一天学生，当好一天班主任。
思考：（1）轩云湘的生命价值是怎样实现的？
（2）轩云湘在实现生命价值的过程中收获了什么？
走进生活
我的收获
这节课，我学会了，
以后我会
教师寄语：
一滴水，只有融进大海，才会有波涛澎湃的壮美； 一粒沙，只有化入山脉，才会有凌空破云的宏伟；一个人，只有把自己的全部身心献给所爱的事业，他的生命才会在奉献中绽放出耀眼的光辉。
1.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到（ ）
①生命因为奉献而闪烁光彩
②生命很珍贵，好死不如赖活着
③生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值
④人生的价值在于创造和贡献
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
课堂练习
C
2.伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有奉献社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理是（ ）
A.人生的价值在于索取、享受
B.只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值。
C.人生只有奉献，没有索取。
D.人生的价值离不开创造和奉献。
D
$$