[中学联盟]山东省安丘市职工子弟学校八年级历史上册导学案:第4课 甲午中日战争 (无答案)

2017-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第4课 甲午中日战争
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 819 KB
发布时间 2017-05-09
更新时间 2017-05-09
作者 wj597329238
品牌系列 -
审核时间 2017-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6329182.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课 题 第4课 甲午中日战争 序号[来源:Zxxk.Com] 4 授课时间 2016年9月14日 主备人[来源:Z.xx.k.Com] 郑晓龙 课型 新授课 教学目标及重点难点 1.了解甲午中日战争的概况,日本发动战争的目的,黄海海战,威海卫溃败,中日《马关条约》的主要内容及其影响。 2.比较《南京条约》和《马关条约》,培养自己综合分析问题的能力。 3.认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,维护国家统一。 (1)重点:黄海大战、《马关条约》的内容与影响。 (2)难点:台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分史实。 板书设计 1.日本发动战争目的(原因) 2.黄海大战:致远舰管带邓世昌。 3.威海卫战役,北洋舰队全军覆没。 4.《马关条约》主要内容: 5.影响:《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。 教学策略 自主预习完成基础知识,记下发现的问题,课中完成导学案中的自主学习部分,并进行小组合作探究,生生互助、师生互动,点拨释疑,共同提高。进行知识点总结,整合教材内容,最后完成达标巩固。 [来源:Z_xx_k.Com] 教后反思 1.指导学生查阅有关历史资料,可以帮助学生获取有效信息,加深对有关内容的理解。 2.通过指导学生对《马关条约》和《南京条约》内容的比较分析,可以帮助学生提高分析问题的能力。 教与学过程设计 备注[来源:学§科§网] 一、独立试航(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题) 1.1894年 ,日本发动侵华战争,这一年是旧历甲午年,因此这次战争被称为 ,中国战败后,被迫签订《 》。在这次战争中,日本在 对中国居民进行野蛮的大屠杀。 2.在黄海大战中,清军致远舰管带 与二百余名战士壮烈殉国。 战役后,北洋舰队全军覆没。 3.1895年4月, 和日本首相 在日本签订《马关条约 》,条约规定:清政府割 、 、 给日本;赔偿日本军费 ;允许日本 ;增辟通商口岸等。《马关条约》大大加深了 。 4.思考: ⑴“动脑筋”(第17页) ⑵结合《马关条约》的主

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