[中学联盟]江苏省宜兴市宜城中学苏教版七年级语文下册:第5课 从百草园到三味书屋 学案（无答案）

初一年级(上)语文学科学案 姓名: 《从百草园到三味书屋 》(第一 课时) 一、看书后检测: 1.朗读课文,给下面加点的生字词注音。 确凿( ) 菜畦( ) 桑椹( ) 油蛉( ) 缠络( ) 攒( ) 珊瑚( ) 敛( ) 脑髓( ) 人迹罕至( ) 觅食( ) 竹筛( )秕谷( )系( ) 书塾( ) [来源:学科网ZXXK] 蟋蟀( ) 人声鼎沸( )拗( ) 倜傥( ) 2.解释文中重点词语的意思。 倜傥: 确凿: 人迹罕至: 人声鼎沸: 3百草园是鲁迅孩童时的乐园,三味书屋是他少年读书的场所。在这两处有哪些生活经历?作者对两地有着怎样的生活感受?试完成下列结构。[来源:学科网] ╱ 赏美好景物┐ 百草园— │—→ │ ╲ 捕觅食之鸟 ┘ │ │ ↓ ╱ ┐ 三味书屋—勤读书乐请教 │—→ ╲ ┘ 4本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情? [来源:Z§xx§k.Com] 5为什么要写美女蛇的故事? 二、当堂检测: 6读文章第二段,这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。 视觉: 听觉: 味觉: 三、课后巩固: 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么? ①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。 ②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。 [来源:学科网] 初一年级(上)语文学科学案 姓名: 《从百草园到三味书屋 》(第二 课时) 一、看书后检测: 1.用一句话概括第七段的中心。 2三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒,但他对“怪哉”这虫是怎么一回事,却不作回答,而且脸上还带怒色。先生有一条戒尺,但是不常用,有罚跪的规则,也不常用。你怎样评价这位先生呢? 3“连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园” 。“似乎”表示对自己的印象不能全成肯定,“确凿”则是完全肯定的语气。有矛盾吗?该怎样理解这句话的意思? [来源:Zxxk.Com] 4不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 (“不必说…也不必说……单是…”中哪个内容是强调的重点?请仿写句子。) 二、当堂检测: 5这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样