人教版八年级政治上册学案第四课第二框 主动沟通 健康成长

第四课第二框 主动沟通 健康成长 自主学习目标 1、知道新型师生关系的基本内涵，形成师生交往新行为。 2、懂得师生交往的基本原则与方法，积极建立和谐的师生关系。 3、懂得在日常生活中如何去尊师、爱师、敬师，构筑新型师生关系。 预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行） 1．新型的师生关系建立在 的基础上。师生之间 ，互相尊重，互相学习， 。老师是我们学习的 、 和 ，是我们的朋友。 2． 是一切交往的前提。 也是师生交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。 产生理解，理解产生 。 3．与老师沟通，要站在老师的角度看问题。我们如果能从 、 考虑问题，设身处地的为 着想，就能理解 的想法，从而顺利化解 的冲突。 4．表扬好比加油站，要 ；批评好比防疫站或急诊室，要做到 ， 。 5．与老师交往时，我们应注意要 、 、 。 知识链接 链接一：新型师生关系是怎样的？ 新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 链接二：主动沟通有什么重要作用？主动与老师进行沟通的有效方法是什么？ 主动沟通是一切交往的前提，主动沟通也是师生交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任 ①从老师的角度看问题；②正确看待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。 链接三：如何正确对待老师的表扬和批评？ 老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。对表扬，我们要再接再厉；对批评，要做到有则改之，无则加勉。如果我们不能正确地对待批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，因此而与老师的对抗升级，则更是使自己陷入更严重的错误中，而这些都不利于青少年的健康成长。 达标演练 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)