人教版八年级政治上册学案第二课第一框 严是一种爱

第二课第一框 严是一种爱 自主学习目标 1、了解与父母产生烦恼的原因；产生矛盾的原因和实质； 2、明白逆反心理的表现；对逆反心理的辩证分析；逆反心理导致的危害。 3、如何在日常生活中尽量克服逆反心理，与父母和谐相处。 预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行） 1、我们与父母的 、 、 不同，对社会规范熟悉程度也不同，在 、 、 、 等方面难免产生较大差异。 2、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 、 。 3、我们对父母 ， ， ，常常产生反感，即产生 心理。具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 4、与父母发生冲突，如果以 顶撞，以 反抗，或者对他们 、 ，或者由对某事的分歧迁移到对 ，甚至采用 来处理，都是错误的，会造成极大的危害。 5、在多数情况下， 导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿 ，就是拿 。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿 ，就是拿 。 知识链接 链接一：我们与父母之间产生矛盾的原因？ (1)青少年随着年龄的增长，独立自主意识逐渐增强；(2)与父母的年龄差距，是产生矛盾的直接原因；(3)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。(4)父母对我们高期待下的严要求容易产生矛盾。 链接二：什么是逆反心理，它有怎样的具体表现？ 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感，即产生逆反心理。 具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 链接三：如何正确看待逆反心理？ 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念