人教版八年级历史下册第19课 改革发展中的教育 导学案

人教版初中历史学科导学案 学校 八 年级 下 册 （编号 019） 学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________ 主编 审核 主讲 课题 第19课《改革发展中的教育》 课型 【学习目标】 1.掌握《中华人民共和国义务教育法》的颁布、实施时间及意义；掌握科教兴国战略的提出及目的。 2.了解我国高等教育大发展的表现。 3. 认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感 【学习重点】 党和政府发展教育事业的措施，教育事业发展的成就 【学习难点】 《中华人民共和国义务教育法》、“科教兴国”战略的重大意义 【学习任务】 【学习过程 与方法】 【学习笔记】 ※自主学习（结合教材，落实基础） 一、九年义务教育 1.教育立法，加强基础教育：1986年颁布《 》，表明党和政府重视基础教育。 2.实施： 年，中国基本实现普及 ：义务教育发展水平居大国前列。 3.核心：科教兴国的奠基工程是 。 4.“科教兴国”战略要求是：把 放在优先发展的战略地位，把 作为科教兴国奠基工程，要求实施 教育，全面贯彻党的 ，培养德、智、美全面发展的社会主义事业 和接班人； 二、高等教育 1.概况：高等教育整体规模：学校数量增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。 2.发展：高等教育质量、办学条件提高（如北大、清华）。 3.成果：高等学校科技工作：承担国家 计划项目占1/3以上；获得国家发明奖占国家1/3；部分科研成果达世界先进水平。 ※合作探究（设疑探究，解决疑难） 探究一：党和政府实施“科教兴国”的发展战略有何什么要求？ 探究二：高等教育发展的表现在哪些方面？ ※归纳整理（完善知识结构，及时消化） 第19课《改革发展中的教育》 一、九年义务教育 1.教育立法 2.实施 3.核心和要求：“科教兴国”战略 二、高等教育大发展 1.概况 2.发展 3.成果 ※课堂训练 一、选择题 1、我国目前义务教育阶段是指（ ） A.扫盲阶段 B.小