内容正文:
第一章 有理数
测试1 正数和负数
学习要求
了解正数、负数、有理数的概念,会用正数和负数表示相反意义的量.
课堂学习检测
一、判断题(正确的在括号内画“√”,错误的画“×”)
( )1.某仓库运出30吨货记作-30吨,则运进20吨货记作+20吨.
( )2.节约4吨水与浪费4吨水是一对具有相反意义的量.
( )3.身高增长1.2cm和体重减轻1.2kg是一对具有相反意义的量.
( )4.在小学学过的数前面添上“-”号,得到的就是负数.
二、填空题
5.学校在大桥东面9千米处,那么大桥在学校______面-9千米处.
6.如果以每月生产180个零件为准,超过的零件数记作正数,不足的零件数记作负数,那么1月生产160个零件记作______个,2月生产200个零件记作______个.
7.甲冷库的温度为-6℃,乙冷库的温度比甲冷库低5℃,则乙冷库的温度是______.
8.______既不是正数,也不是负数;它______整数,______有理数(填“是”或“不是”).
9.整数可以看作分母为1的______,有理数包括____________.
10.把下列各数填在相应的大括号内:
正数集合{_______________________________________________________________…}
负数集合{_______________________________________________________________…}
非负数集合{_____________________________________________________________…}
有理数集合{_____________________________________________________________…}
综合、运用、诊断
一、填空题
11.若把公元2008年记作+2008,那么-2008年表示______.
12.潜水艇上浮为正,下潜为负.若潜水艇原先在距水面80米深处,后来两次活动记录的情况是-10米,+20米,则现在潜水艇在距水面______米的深处.
13.是正数而不是整数的有理数是____________________.
14.是整数而不是正数的有理数是____________________.