高二历史人教版选修四第二单元第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德（学案）

第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德 课程标准：简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神， 认识其对世界思想文化的贡献。 一、个人经历 （一）出身：医学世家的后代，具有很好的古代生物学、生理学素养。 （二）求学：师从柏拉图，被誉为柏拉图学园的头脑 1.博览群书，表现出惊人的求知欲 2.严谨的科学态度（追求真理的不懈探索精神） 3.高尚的人格（资料回放） （三）从事科学研究——博学家、“百科全书式的学者” （四）教师生涯 1.亚历山大的私人教师 2.创办吕克昂学园： ⑴教学内容：上午教高级班学生科学技术，下午对一般听众发表常识性的讲演，开设伦理学课程，讲授人生哲学——中庸之道 ⑵教学方式、特点：边散步边讲学，人称“散步的哲学家”或“逍遥学派” 3.著书立说 （五）离开雅典，寂然离世 二、亚里士多德对世界思想文化的贡献：（博学家、“百科全书式的学者”） （一）哲学领域： 1.对柏拉图的思想既有继承又有突破 ⑴表现：①人要追求尽善尽美的境界，但这并不意味着要放弃现实的幸福； ②肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。 （指出柏拉图理念论的最大弱点是不承认现实世界的真实性） ⑵评价：①观点“接近了唯物主义”，这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。 ②但亚里士多德的唯物论并不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间。 2.撰写《形而上学》，确立了哲学研究的对象，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。 （二）生物学领域：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。 （三）物理学领域：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。 （四）逻辑学领域：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。 （五）教育领域：创办“吕克昂”学园，著书讲学。 （六）伦理学（人生哲学）：主张“中庸之道”。——是一种明智的态度和方法，是一种人生境界 三、评价亚里士多德 1.是古希腊文化的集大成者；一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，对西方思想文化产生了深远的影响。 2.是一个“百科全书式的学者”，为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立的学科； 3.他的科学探索