高二历史人教版选修四第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇（学案）

第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 课程标准： 简述秦始皇兼并六国、建立专制主义中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 一、秦统一六国 （一）历史条件 1.社会经济发展，民族、地区之间联系加强，为统一提供了必要的社会基础； （封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础；各民族逐步融合，民族凝聚力加强） 2.统一是历史发展的必然趋势； （争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展） 3.久经战乱的人民渴望统一 （广大人民渴望统一）； 4.秦国商鞅变法比较彻底，实力最强，具备进行统一战争的条件； 5.秦王嬴政个人的雄才大略，广罗人才，谋略正确 （远交近攻，各个击破） 6.思想基础：法家思想 （二）过程： 1.时间：公元前230年～公元前221， 2.先灭弱韩==(离间灭赵==(水淹灭魏==(强攻灭楚==(灭燕==(灭齐 3.特点（谋略）：远交近攻，各个击破——先弱后强，扫除两翼，最后灭齐 （三）意义 1.结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求； 2.为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。 二、建立中央集权制度和巩固国家统一的措施 （1） 政治方面： 1．建立专制主义中央集权制度 ⑴ 创立皇帝制度，确立至高无上的皇权； ⑵ 中央实行三公九卿制； ⑶ 地方实行郡县制。 ——建立专制主义中央集权制度，是对世卿世禄制度的否定 2．颁布通行全国的秦律 （二）军事方面 1. 南征百越，北击匈奴，增设闽中、南海、桂林、象郡四郡 2. 为了阻止匈奴人南下，修筑长城 ——奠定了中国统一多民族国家的基本疆域 · 秦朝疆域：“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北居河为塞、并阴山至辽东” （三）文化方面： 1. 统一文字（采用小篆）——有利于国家的统一和国内经济文化的交流 2. 焚书坑儒——钳制思想,摧残文化 3.以法为教，以吏为师 （四）经济方面： 1. 统一度量衡 2. 统一货币 3. 统一车轨，修筑以咸阳为中心的水陆交通——【交通】 ——有利于各地经济的发展和交流 4. 实行土地私有制，实行重农抑商政策 三、秦始皇的暴政——秦朝灭亡的根本原因