人教版九年级语文下册随堂训练课件:第2单元 8　热爱生命 （共17张PPT）

第二单元 8　热爱生命 九年级语文(下册)·人教版 * A eq \x(第一课时　随堂精练) 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A．骸骨(hái)　　　 舐着(shì)　　　 踉跄(liànɡ) B．吮吸(yǔn) 残屑(xiè) 苔藓(xiǎn) C．蜿蜒(yán) 黏膜(nián) 龇牙(cī) D．窒息(zhì) 嚼蜡(jué) 鲦鱼(tiáo) 烁 采 篷 即 改正 铄 彩 蓬 既 错别字 2．下列词语中，有四个字书写不正确，找出来，并改正。 束手无策　 转瞬既逝　 漠不关心　 粗糙 陌生　 帐蓬　 吹毛求疵　 无精打彩 奄奄一息　 闪铄　 摧毁　 蜿蜒 C 3.下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A．生活里常有些东西突然变得没有依靠，像海市蜃楼一样，那么恢宏壮大的观望，刹那间就消失不见了。 B．命运对他实在太苛刻了，然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。 C．我只不过在课堂上轻声地哼了几句流行歌曲，老师却吹毛求疵地责备我。 D．日本首相安倍晋三为其政治目的，就二战历史真相发表了一些极不负责任的言论，其丑恶嘴脸令人深恶痛绝。 B 4．下列句子中属于“心理描写”的一项是( ) A．可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。 B．难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。 C．宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。 D．他咬紧骨头，使劲地嚼。有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙。 5．分析下列句中加点字词的表达作用。 (1)他咬紧骨头，使劲地嚼。有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙。 这几个生动形象的动词将主人公饥饿之至的疯狂，求生环境的艰难以及求生愿望的强烈表现得淋漓尽致。 (2)他的手的虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经抵紧了了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。 一个“抵”字把主人公身体极度衰弱却鼓起全身的力气与病狼抗争的状态刻画得惟妙惟肖。 6．整体感知。 (1)小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来？ 主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽威胁等。他之所以能战胜这些并顽强