[中学联盟]江西省赣州市信丰县信丰中学2016-2017学年高二下学期周练(6)生物试题

2017-05-05
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 839 KB
发布时间 2017-05-05
更新时间 2017-05-05
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2017-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6315039.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2016-2017学年第二学期信丰中学高二生物周练(六) 一、单选题(本题共20道小题,每小题3分,共60分) 1.关于植物激素的叙述,错误的是( )[来源:学科网] A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B.生长素在植物体内的运输需要消耗能量 C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 2. 某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述,不正确的是(  ) A.采摘的枝条中,芽多较嫩枝条相对来说更容易生根 B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液 D.可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同 3.下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙 述中,正确的有几项( ) ①手和脚有时会磨出“水泡”,水泡中的液体主要是细胞外液②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素 ④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内要源源不断产生激素⑤HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒 A.2项 B.3项 C.4项 D.5项 4.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( ) A. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 B. 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C. 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 D. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 5. 下列与神经细胞有关的叙述,错误的是( ) A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 6.稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释是( ) A.这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上微小的神经难以剔除干净 B.盐酸直接刺激了

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